• 10. - 16. თებერვალი

    კლასი:
    ტიპი:
    • ორშ10. 02.
    • 10ა
      ·
      საშინაო დავალება
      სამოქალაქო განათლება/Civic Education
      :
      ისწავლე პარაგრაფი ''საზოგადოებრივი ხელშეკრულება'' გვ. 7-14 დასაწერად N1 N4
    • 10ა ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      გვ: 59 ტექსტის სიტყვები სასწავლი, გიგზავნით მასალას, ტექსტი You, Your subject and future career - თხრობით
    • 10ა ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      გვ: 49 ტექსტი თხრობით. სიტყვები წერით და ზეპირად დავალება გვ: 48/49
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      Geography/გეოგრაფია
      :
      Study chapter "Central America and the Caribbean"
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      S.book pg.155 Grammar Reference Unit 7 Result Clauses and Connectors of Contrast - to read
    • 11ა ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to complete the vocabulary and comprehension worksheet based on the story Lottery. Remember to study the vocabulary words. Regards, Maia
    • 11ბ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to complete the vocabulary and comprehension worksheet based on the story Lottery. Remember to study the vocabulary words. Regards, Maia
    • 11ბ, 11ა ჯგუფი 2, ჯგუფი2
      ·
      საშინაო დავალება
      სააბიტურო ინგლისური
      :
      გამოგიგზავნეთ ერთი ტესტის ნიმუში ვოცაბში, მოსასმენს აქაც გამოგიგზავნით, იმისთვის რო არ ნახოთ რომელი წლისაა , ძალიან ბევრი დრო დამჭირდა გამოსაგზავნათ, მოსამენში კი წერია რო მე-3 ვარიანტია მაგრამ იმედი მაქვს არ მოძებნით რომელი წლის , ეს თქვენთვის გავაკეთე, ვინც დაწერთ მომწერეთ პირადში და პასუხებს გამოგიგზავნით , ორშაბათს წერა გაქვთ არ დაგავიწყდეთ
    • 11ბ, 11ა ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      FCE homework pg17 ex1,2a pg18 ex3,4
    • 11ბ, 11ა ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook pg61
    • 11გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      W.book pg61 - to write
    • 11გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      Read and Study "A Wave nature of light" till Malus's law, from the online book or attached pictures.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/მხატვრული კითხვა/Drama/Artistic Reading
      :
      თუ სახელის შოვნა გინდა, დღეს ისეთი ნერგი დარგე, რომ ხვალემა მადლობით სთქვას: ნანერგითა შენით მარგე. X
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      https://online.flipbuilder.com/xtrvf/rvtn/ გავიმეოროთ ნასწავლი მარცვლები და სიტყვები. ის სიტყვები რომლებიც არ დაგიწერიათ, გთხოვთ გამოიწეროთ ორ ხაზზე. გვ. 20 ვუსმინოთ და ვიმღეროთ.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ვიმუშაოთ ორნიშნა რიცხვებში 10-დან 16-ის ჩათვლით ათეულებისა და ერთეულების განსაზღვრაზე. დავალება:მოსწავლის სამუშაო რვეული, გვ.4-ის დავალებები სრულად.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "გ" ბგერის საკითხავი ტექსტი ბოლომდე კითხვით. დავალება:რვეულში მოცემული ნიმუშების მართლწერაზე ვიმუშაოთ.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      https://online.flipbuilder.com/xtrvf/rvtn/ გავიმეოროთ ნასწავლი მარცვლები და სიტყვები. ის სიტყვები რომლებიც არ დაგიწერიათ, გთხოვთ გამოიწეროთ ორ ხაზზე. გვ. 20 ვუსმინოთ და ვიმღეროთ.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ვიმუშაოთ ორნიშნა რიცხვებში 10-დან 16-ის ჩათვლით ათეულებისა და ერთეულების განსაზღვრაზე. დავალება:მოსწავლის სამუშაო რვეული, გვ.4-ის დავალებები სრულად.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "გ" ბგერის საკითხავი ტექსტი ბოლომდე კითხვით. დავალება:რვეულში მოცემული ნიმუშების მართლწერაზე ვიმუშაოთ.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Long vowel pair: oo Words: moon, foot, spoon, food
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დამატებით ვმუშაობთ მსგავსს მაგალითებზე, ფოტოს აგიტვირთეთ.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ასო-ბგერა “პ” თავიდან ბოლომდე კარგი კითხვით. სამუშაო რვეულში - გვ.23 “პეპელა”, “ს”, “პაპა შეშას აპობს”. გააყოლონ 2-2 ხაზზე. სხვა დავალებები არ გააკეთონ წინასწარ.
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      საღამო მშვიდობისა ამ კვირაში ავხსენით Xx ასო ბგერა და მასთან დაკავშირებული სიტყვები, ასევე მოვისმინეთ მოსასმენები, უმეტესად ვკითხულობდით და კითხვაზე ვვარჯიშობდით. გადასულები ვართ კითხვის ნაწილზე, კითხვაზე და თარგმნაზე. ასევე მუდმივად ვვარჯიშობთ ასო ბგერების განმტკიცებაზე. განვამტკიცოთ შემდეგი სიტყვები: Fox-მელია Box-ყუთი Six-ექვსი Do you see?-ხედავ? Do you see the fox?-ხედავ მელიას? Do you see the six? ხედავ ექვსიანს? Bird-ჩიტი Sing-სიმღერა My-ჩემი My bird can sing-ჩემს ჩიტს შეუძლი სიმღერა I-მე It is-ეს არის აქვე გიტვირთავთ მასალას რომლის ამოკითხვაზეც ვიმუშავეთ, სახლშიც წაიკითხონ, რვეულშიც უწერიათ ეს წინადადებები. წაიკითხონ და თარგმნონ, ასევე გიგზავნით მოსასმენს რომელსაც უნდა მოუსმინონ. ბედნიერ დასვენებას გისურვებთ. ❤️ https://youtu.be/cfCTy_ixuio?feature=shared
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი-გვ.11 და 12 ყველა სავარჯიშო. მოსწავლის რვეული-გვ.2 ბოლომდე.
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ასო-ბგერა ,,ლ" ბოლომდე კითხვით. რვეულებში გააყოლონ ,,ლ" 5 ხაზზე.
    • 1ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      from page 27 till 29 in mathematics 1B
    • 1ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      from page 27 till 29 in mathematics 1B
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      მოგესალმებით ! გაკვეთილის თემა : ჩვენი აქტივობები გარემოს დასაცავად გვ 54 დავალება : წიგნში გვ.54 კითხვებზე პასუხი (შეძლებისდაგვარად დაწერეთ ან ზეპირად) სურვილისამებრ დაამაზადეთ ნივთები გვ 55-ზე რომელიმე. წარმატებები 😇 გიორგი მასწავლებელი
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook: p. 27. Ex. C, D.
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      სამუშაო რვეულში გვ37.
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ლექსი განვამტკიცოთ ზეპირად. შევეცადოთ ასო-ბგერების სახელწოდებები დავიმახსოვროთ. სამუშაო რვეულში გვ42.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      მოგესალმებით ! გაკვეთილის თემა : რისთვის ვიყენებთ წყალს? დავალება : მოფიწრეთ კლუბის სახელი ,თუმცა აუცილებლად კავშირში იყოს ბუნებასთან და ჩამოწერეთ რას ფუნქცია ექნებოდა თქვენს კლუბს . ბედნიერი შაბათი-კვირა 😊😇 გიორგი მასწავლებელი 👨‍🏫
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      საშინაო დავალებ: (იხ.ფოტო)
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ს/დ გადაიწერეთ რვეულში
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      სიტყვები სასწავლი. ქვემოთ დავურთავ ფოტოს ვინც არ იყო იმათთვის.
    • 2 ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book pg: 59 Workbook pg: 49 all exercises
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Page 28 and 29 in mathematics 2B
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      მოგესალმებით ! გაკვეთილის თემა : ჰაერის ტემპერატურა. დავალება : გვ54 ,55,56 წარმატებები 😊 გიორგი მასწავლებელი
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      language book გვ:45 Workbook გვ:38 B გვ:39 C, D
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      მეორე ნაწილში გვ.89 და 90 მთლიანად წიგნშივე გარდა სავ. 18,23
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ფრთხილი კურდღელი მოყოლით . რიცხვით სახელზე წესი -ზეპირად.
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      დავასრულეთ მე-3 იუნიტი , გიგზავნით ერთ დამატებით სავარჯიშოს , პასუცები ამოწერონ რვეულში , თუ დრო ექნებათ კარგა თუ რამდენიმე მაგალითს მაინც გადაწერენ , ან დიალოგს , გაიმეორონ განვლილი მასალა , მოუსმინონ მოსასმენებს და ვიდეოს უყურონ
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დეისაძე ტესტი 15,16
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      სოციალურ-ემოციური უნარები/Social-Emotional Skills
      :
      გაკვეთილი დავისწავლოთ თხრობით. მოსწავლის რვეულში დავასრულოთ ამავე გალვეთილის მეხუთე სავარჯიშო. ვინც სკოლაში ვერ დავდივართ აუცილებლად ვიმუშაოთ შინ.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      გავიმეოროთ და ვისწავლოთ ფერები.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book pg:45 ყველა სავარჯიშო Workbook pg:34 ex:B pg:35 ex:C pg:38 ex:A, B
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      იქსიანი განტოლებები გავიხსენეთ, ვიმუშავეთ კლასში. სდ. იხ. ფოტო. ასევე ივარჯიშეთ, ზეპირად გამრავლება-გაყოფაზე.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      წიგნი II ნაწილი, გოლიათი მთები. კ. კ. ნაცვალსახელი - წესი გაიხსენეთ დაისწავლეთ, (რვეულში გაქვთ ჩანაწერი)
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      როგორც გითხარით ორშაბათს გვექნება შემაჯამებელი წერა.გადაიმეორონ პირველი და მეორე თავი.
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      ორშაბათისთვის წამოიღეთ მხოლოდ LITERACY BOOK და MATILDA
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დეისაძის ტესტების კრებულში შევასრულოთ მე-17 ტესტი. გასულ სემესტრში შევისწავლეთ ტაბულა 5-ის ჩათვლით. გთხოვთ გავიმეოროთ და განვამტკიცოთ.
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გაკვეთილი დავისწავლოთ თხრობით. მოსწავლის რვეულში დავასრულოთ ამავე გალვეთილის მეხუთე სავარჯიშო. ვინც სკოლაში ვერ დავდივართ აუცილებლად ვიმუშაოთ შინ. გავიმეოროთ შესწავლი გრამატიკული საკითხები. ორშაბათს გვექნება განვლილ გრამატიკულ საკითხებზე დამოულიდებელი წერა (არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, რიცხვითი სახელი, ნაცვალსახელი, ზმნა)
    • 3ე ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book page 59
    • 3ე ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Homework. Write ” ჩემი საყვარელი ცხოველი”
    • 3ე ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Dear parents may be one month we have the same lesson because they can not do the presentation which l explained many times in class about-Relatives- (my relatives)-Ჩემი ნაᲗესავები-they know how to do it but they dont to do please help them.Thanks a lot.......
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Wo ist meine Mama - ვისწავლოთ სიმღერის ტექსტი.
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      გ.78 კითხვით ტექსტი და დიალოგი. რვეულში დაწერეთ პასუხები კითხვებზე რექსტის შემდეგ
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ,,მღებავი და სერიოზული კაცი” კითხვით ს.დ. წიგნი გვ. 62 ,,ბუ”
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიზნეს უნარჩვევები/Business Skills
      :
      ახალი თემა: დაზოგვა და ანაბარი პროექტი: რისთვის ვზოგავთ ფულს? მოიფიქრე და დაწერე ამბავი ფულის დაზოგვის შესახებ, შეგიძლიათ შექმნათ კომიქსებით.
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ.10 საშინაო
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      გ.78 გადაწერეთ ტექსტი თარგმნით. ისწავლეთ ახალი სიტყვები ტექსტიდან. დიალოგი იკითხეთ. გაიმეორეთ წერისთვის გ.74 , კითხვით სიმღერა Учат в школе
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ,,მღებავი და სერიოზული კაცი” კითხვით ს.დ. წიგნი გვ. 62 ,,ბუ”
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Children wrote the rules of conjunctions and differences between them: so, and, or, because, but. Study the rules.
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Dear parents .today we practiced and reviewed for the test and we did a small test. As a reminder on monday we have test
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Sandro,Ann,Sofia,demis Need to practice more for the test
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Make sentences with the vocabulary written in class.
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      homework page: 20, 21 all exercise
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "თბილისი" ზეპირად, დავალება: კითხვებზე პასუხი გვ. 20, წერითი სავარჯიშო გვ. 19.
    • 5ა ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      English/ინგლისური
      :
      ახალი სიტყვები ვისწავლოთ კარგად, დავალება literacy book-გვ.60 (ყველა) ასევე ვინც ვერ დადის მაგათთვის ვტვირთავ საკლასო სამუშაოს სურათსაც, ვთარგმნეთ და გავარჩიეთ ტექსტი გვ.59-60 და ასევე ვიმუშაოთ tag question-ზე კლასში.
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია დავალება
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      სამუშაო რვეულები არ აქვს ყველას ... წამოიღეთ აუცილებლად ვიმუშავეთ გვ. 13-ის ჩათვლით
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      კითხვით თარგმნით გ.63 Незнайка , დავალება 25-26-27-28 წიგნიდან გ.64, დაასრულეთ ზღაპრული ქალაქის გეგმა
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 3.1 და 3.2. საშიანო დავალების რვეულში დაწერეთ მე-11 გვერდზე მე-5, მე-6 და მე-7 დავალება, ასევე მე-12 გვერდიდან დაწერეთ 1-ლი დავალებიდან მე-5 დავალების ჩათვლით ყველა კითხვაზე პასუხი.
    • 5ბ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      For Monday—units 3 and 4, recall the vocabulary and grammar part (tag questions and infinitive of purpose).
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Make presentation about famous person like Ida Lewis
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Mathematics/მათემატიკა
      :
      Page 27 is homework
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book page 57 Write your biography
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Homework pg 40 ex 6 write describe twin’s appearance
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      History/ისტორია
      :
      Study chapter ''Who were the Ancient Greeks?'' page 20-21 write activities N2
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Mathematics/მათემატიკა
      :
      Rounding decimal answers Page 30 N:1, N:2 and N:3 write in the notebook
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Homework: Rewrite the text properly. Do remember spaces and punctuation marks. Also take care about capital letters! (Always at the beginning of the sentence, names and nouns) The image of the text is attached.
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Homework: Rewrite the text. Remember spaces and capital letters (at the start of the sentences and for nouns and names...). Image is attached. Sorry for sending this many times, of course you only have to complete this once.
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book page 59 Language workbook pages 50,51, 52, 53
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ,,ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი,, პირველი თავი მოყოლით .რთული გეგმა დავწეროთ . მოვიძიოთ იაკობ გოგებაშვილის ბიოგრაფია გადავწეროთ რვეულში და მოვყვეთ .
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      რიცხვითი სახელის მართლწერა ზეპირად გვ 55 კითხვებზე პასუხი დასაწერად ,სავარჯიშოები შესასრულებლად .
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Literacy book მომდევნო გაკვეთილისთვის დაამატეთ მეორე ნაწილიც და მთლიანად მოყოლით ისწავლეთ (გთხოვთ ტექსტთან ახლოს) Communities making dreams come true pg:42-47
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      მეორე ნაწილი ,,აიდა "მოყოლით.
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      სამუშაო რვეული - გვ 40-41 დაამუშავეთ.
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიზნეს უნარჩვევები/Business Skills
      :
      Business organization Learn the meaning of the words, remember the advantages and disadvantages of the three types of business organizations
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Prepare for the exam on monday. Repeat chapters starting from page 11 to the page 71.
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      Hour With Tutor
      :
      Use the Caesar Cipher to encode a single sentence message. Bring this message, as we will decode it in the next lesson, Monday in one week. (10.02.)
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Prepare for the exam on monday. Repeat chapters starting from page 11 to the page 71.
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Write down the mysterious story. Write down story according to the rules you wrote today. Finish writing the test (paper) which i gave you today. Pictures i am uploading below ⬇️
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      homework page: 16, 17 All exercise
    • 6ე მთელი კლასი
      ·
      შემაჯამებელი გამოცდა
      გერმანული/German
      :
      Exam: Stundenplan -days of the week -finden -the adjectives -wann hat... -was hat... We will repeat the content as well in the week prior to the exam.
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      L.B. Seite 32. Übung 14.
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      სამოქალაქო განათლება/Civic Education
      :
      ძვირფასო მოსწავლეებო, მოამზადეთ თემა 22/23
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ხისმაცქერალი კაცი თხორით, დავალება კითხვებზე პასუხი.
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Vocabulary book - Learn the vocabulary words in units 53, 54, 55. Page 113 - Exercise 2; page 115 - Exercises 4 and 5; page 117 - Exercise 3
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      ისწავლეთ ტექსტი ორშაბათისთვის
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework : I am sending you presentation topics , choose one from these presentations and do for Monday , USE RULES !!
    • 7ბ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Georgian Language and Literature /ქართული ენა და ლიტერატურა
      :
      A1 and A2 students: finish the classworks
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      L.B. Seite 38. Sätze bilden.
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework W.book pg54-55 Vocabulary ex1,2,3
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      სამოქალაქო განათლება/Civic Education
      :
      ისწავლე პარაგრაფი ''როგორ უნდა გვარდებოდეს ჩვენთვის მნიშვნელოვანი საკითხები?'' გვ. 69-71 დასაწერად N 10.1, N10.2
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      დაამუშავეთ - 207დან - 211 ის ჩათვლით რუბრიკები და ინფორმაციები. დავალება: თემა - "ზოგჯერ ღირსეული ადამიანიც უშვებს შეცდომას "
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Read the story and answer the questions-exc. 2 Exc. 3 - put the verbs into the correct tense. Read and learn the exam skills. Exc. 4- Read the questions and make notes to answer the questions. " "Rebeka knew it was difficult, but she wanted to try it !"
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      Civic Education/სამოქალაქო განათლება
      :
      Study chapter ''The Structure of Our Constitution'' Write answer of Review
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Georgian Language and Literature /ქართული ენა და ლიტერატურა
      :
      A1 students: study new words A2 students: repeat vocabulary
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      For next lesson column 5 plz memorize
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      English/ინგლისური
      :
      S.book pg152 Grammar Reference Unit 5 - to read
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      A. B. Seite 23. Übung 6 schreiben.
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      ძვირფასო მოსწავლეებო, მოამზადეთ 29/30 თემა.🫶🏻
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ბედი ქართლისა - სოლომონის და მეფე ერეკლეს დიალოგის პერიფრაზი (გადმოევით თქვენი სიტყვებით) საზეპიროების ჩავიბარებ, წამოიღეთ ენის წიგნები.
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      სამოქალაქო განათლება/Civic Education
      :
      ისწავლე პარაგრაფი ეკონომიკა და სახელმწიფო ბიუჯეტი გვ. 107-112 დასაწერად N10 N11 N12
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to read chapters 7 and 8 and complete the comprehension worksheet attached to this note. Regards, Maia
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      Read and study chapter 7 lesson 1, write answer the questions at the end of the lesson
    • სამშ11. 02.
    • 10ა
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is a creative task. Check the attached document. Remember, this is a formative assessment and you MUST submit your own work. It is supposed to help you prepare for your next summative exam. Plagiarism will be severely addressed. Regards, Maia
    • 10ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      საქართველოს ისტორიის ნაწილში წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფი 21/22/23
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to write a theme analysis paragraph in which you discuss the major theme of the poem "Hope is the thing with Feathers" by Emily Dickinson. Remember to provide at least TWO pieces of evidence and analyze the figurative language and other stylistic choices that the poet makes to convey the meaning. Regards, Maia
    • 11ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      მსოფლიო ისტორიის ნაწილში მოამზადეთ თხრობით პარაგრაფი 27-28 რენესანსის შესახებ. მოსწავლეებს რომლებსაც წიგნი არ აქვს გამოიყენეტ ელექტრონული ვერსია https://drive.google.com/file/d/1jk1oR3HITB5gRl3DtTwyfEPIOk_sZdqS/view
    • 11ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 2.3 წაიკითხეთ. დავალება ატვირთულია
    • 11ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      პრეზენტაციის წარმოდგენა
    • 11ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      დავალება გვ:77 #5
    • 11გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework S.book pg69 ex2,3,4
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Rise and Shine workbook. 9.10.11
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დავალება: წიგნი, გვ.14-N2,N3,N4,N5,N6. ვისაც სკოლაში არ აქვს, წამოვიღოთ საანგარიშო ჩხირები.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "ბ" ბგერის საკითხავი ტექსტი მონიშნულ ნაწილამდე კითხვით. ანდაზა:"შორიდან მოუარე, შინ მშვიდობით მიდი."-ზეპირად. დავალება:ვმუშაობთ , რვეულში ბ ბგერის ნიმუშების მოხაზულობაზე.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/მხატვრული კითხვა/Drama/Artistic Reading
      :
      თუ სახელის შოვნა გინდა, დღეს ისეთი ნერგი დარგე, რომ ხვალემა მადლობით სთქვას: ნანერგითა შენით მარგე. ილია
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Rise and Shine workbook. 9.10.11
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დავალება: წიგნი, გვ.14-N2,N3,N4,N5,N6. ვისაც სკოლაში არ აქვს, წამოვიღოთ საანგარიშო ჩხირები.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "ბ" ბგერის საკითხავი ტექსტი მონიშნულ ნაწილამდე კითხვით. ანდაზა:"შორიდან მოუარე, შინ მშვიდობით მიდი."-ზეპირად. დავალება:ვმუშაობთ , რვეულში ბ ბგერის ნიმუშების მოხაზულობაზე.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გვ.52 - კითხვაზე პასუხი. შემდეგი გაკვეთილისთვის წამოიღონ დიდი ზომის ფოთლები.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Long vowel sounds: ee and ea Try to read whose words
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნში -გვ.12 თავიდან ბოლომდე.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნში- გვ.12, თავიდან ბოლომდე.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ასო-ბგერა “ყ” , თავიდან ბოლომდე , კარგი კითხვით. ანდაზები არ აქვთ. დავალება არ აქვთ.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ასო-ბგერა “ყ” , თავიდან ბოლომდე კარგი კითხვით. ანდაზები არ აქვთ. დავალება არ აქვთ.
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      წიგნი-გვ.52-53
    • 1ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Practice writing and reading the following words: music box, kite, plane and bike.
    • 1ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page 30 and 31 in mathematics 1B
    • 1ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      New letter ვ Reading and Writing
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook:. p. 27. ex.C.D.
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook: p. 28-29. ex. B, C.
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      დახუჭობანა - კარგი კითხვით. დავ: 1-5 კითხვებზე პასუხი.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      საშინაო დავალება: სიტყვები სასწავლი(უმრავლესობა გაკვეთილზევე ისწავლა); ახალი ტექსტი კითხვით, შეეცადონ თარგმნას ინსტრუქციის მიხედვით: I-სიტყვბის სწავლა; II-ტექსტის წაკითხვა 5-ჯერ; III-თარგმნა.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      საშინაო დავალება: მოსწავლის რვეული, გვ.4 N4; გვ.N1
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      საშინაო დავალება: წიგნი, გვ.72 ,,ასოების გასაჭირი’’ კითხვით. ,,ტელეფონით მოყოლილი ზღაპრები’’ 33 გვერდიდან 48 გვერდის ჩათვლით + შინაარსი. განხილვა კვლავ ორშაბათს გვექნება. (დღეს გვქონდა).
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      სიტყვები გაიმეორონ. ოთხშაბათს ჩავიბარებ. “First Harvest “ კითხვით - Literacy book , 32 გვერდი. მოვასმენინე ტექსტი და ვთარგმნეთ, უპასუხეს კითხვებს, ასევე უყურეს ტექსტის ვიდეოს.
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      მოსწავლის წიგნი გვ. 76 ნომერი 2 და 3. ვისწავლეთ ათეულის გავლით შეკრება. ჯერ მხოლოდ შეკრება. ხშირად ჰკითხეთ მაგალითები რადგან გაწაფონ ზეპირი ანგარიში.
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გიგზავნით ლექსის ფოტოს
    • 2 ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Dear parents, we practiced reviewed and did a small test in the class , some of the students still have problem but most of them were doing very well.as a reminder on monday we have test
    • 2 ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Page 28 and 29 in mathematics 2B
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      today we had competition, no homework
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Page 45 , activity 5 and check your progress(pupil book ) be completed at home
    • 2 ვ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book page 51 exercise e Language workbook page 37
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/მხატვრული კითხვა/Drama/Artistic Reading
      :
      ნეტა მალე მივაღწევდე მიზანს შენ შუბლს იხსნი და სიბნელეს ლეწავ საქართველოს მოღრუბლულო ზეცავ... ნეტავ მალე აღმობრწყინდეს მნათი, მალე სხივი მოეფინოს ნეტავ! წინ მიიწევ იხსნი და ხმაურობ,გღვიძავს საქართველოს სევდიანო მიწავ. ნეტავ მალე დაამსხვრევდე ბორკილს, ნეტავ მალე მიახწევდე მიზანს!.. გალაკტიონ ტაბიძე
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      ხვალ literacy book და Matilda წამოიღონ მხოლოდ
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      მეორე ნაწილი -გვ.91-92 ყველა სავარჯიშო ,წიგნშივე
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ. 26 საშინაო მთლიანად
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      “ზარმაცი”-კარგი კითხვით. მოსწავლის რვეულში გვ. 9
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი III ნაწ. გვ. 38-39
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გაკვეთილი თხრობით. სდ. მოსწ. რვ.
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      საშინაო დავალება literacy book გვ:42-43 The hostory of money ავხსენით დეტალურად. ფრაზები/სიტყვები უწერიათ ლექსიკონში. ხვალისთვის ნახევარი ტექსტი აქვთ ძალიან კარგი კითხვით და თარგმნით, სიტყვების წარმოთქმა არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ეშლებოდეთ. იხილეთ თანდართული აუდიო მასალა და უსმინეთ ბევრჯერ, მანამ სანამ უშეცდომოდ არ წაიკითხავთ. სიტყვები ზეპირად, წერით. ივარჯიშეთ წერით დამატებით სავარჯიშო რვეულში. ვინც არ დადის, გტხოვთ იმუშავეთ დამოუკიდებლად. თუ ვერ გაიგებთ დამიკავშირდით
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნში გვ. 38-39
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      “ზარმაცი”-კარგი კითხვით. მოსწავლის რვეულში გვ. 9
    • 3ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 23 / assessment page 25 / exercise 3
    • 3ე ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Literacy book read ,, new friend" again Page 38 exercise b,c
    • 3ე ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Repeat vocabulary and grammar about unit 4 We will have summarizing test tomorrow
    • 3ე ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Literacy book: page 46 ex:B and C. Envent your type of money (bill or coin) and represent it for the enxt Tuesday.
    • 3ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Literacy book: page 46 ex:B and C. Envent your type of money (bill or coin) and represent it.
    • 3ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      homework
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიზნეს უნარჩვევები/Business Skills
      :
      ახალი თემა: დაზოგვა და ანაბარი პროექტი: რისთვის ვზოგავთ ფულს? მოიფიქრე და დაწერე ამბავი ფულის დაზოგვის შესახებ, შეგიძლიათ შექმნათ კომიქსებით
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      მოგესალმებით გაკვეთილის თემა: მთები და ვაკეები დასაწერი დავალება: მოიძიეთ ინფორმაცია ალპინიზმის შესახებ . ასევე, რომელიმე ერთი ალპინისტის შესახებ.( შეგიძლიათ ჯგუფურად იმუშაოთ თემაზე,თუმცა უმჯობესია ყველას თავის ნამუშევარი ჰქონდეს) პრაქტიკული დავალება: გააკეთეთ მთების მოდელები. გიტვირთავს სურათებს და ვიდეოებს ,სადაც ნაშვენებია მაგალითები. მასალას რაც აირჩევთ თქვენზეა დამოკიდებული. შეგიძლაით გამოიყენეთ მუყაოს ფურცლები ,ჟურნალის ფურცლები ან პლასტენილები. ( ეს დავალება ,როგორც ვთქვი ჯგუფურად უნდა შესრულდეს. ჯგუფი უნდა იყო 3 ან 4 კაციანი.) გაკვეთილზე დაისვა კითხვა: "რატომ სტუმრობს ადამიანები საქართველოს?" ვფიქრობ ,ამომწურავი პასუხი ვერ გავეცი დროიდან გამომდინარე. სწორედ ამიტომ ვტვირთავ საქართველოს ბუნების შესახებ ვიდეოს. დატკბით და ისიამოვნეთ თქვენი ბუნებით. აქვე, თქვენს კითხვასაც გაეცემა პასუხი. თუ კითხვები გექნებათ შეგიძლიათ დამიკავშირდეთ ნომერზე 555 20 46 97( WhatsApp, Viber) ბედნიერ შაბათ-კვირას გისურვებთ გიორგი მასწავლებელი
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook pg. 34 -35 A, B, C
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ს.დ წიგნი გვ16,17,18
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გაკვეთილი თხრობით ს.დ. მოკლე შინაარსი
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      მოგესალმებით, მეგობრებო. ამ თვეში დაგეგმილი მაქვს გასვლითი ღონისძიება ბათუმის ციფრულ სივრცეში. ერთი მოსწავლის ღირებულება იქნება - 15 ლარი, ეს იმ შემთხვევაში, თუ მინიმუმ 20 მოსწავლე წამოვა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბილეთის ღირებულება 20 ლარს შეადგენს. რაც შეეხება მგზავრობას დაჯდება 70 ლარი. გთხოვთ, თეონა მასწავლებელთან მიიწეროთ მსურველებმა, ის მომაწვდის სრულ სიას და თანხებსაც შესაბამისად გადავანაწილებთ, თითო ბავშვზე. გასვლა იგეგმება 11.02-ში 4-ის ნახევარზე. მადლობა. ♥️
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      გადაიტანეთ დიაგრამა და შეასრულეთ რვეულში
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ.16 საშინაო მოისაზრეთურთ
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გაკვეთილი თხრობით ს.დ. მოკლე შინაარსი
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Children repeated the conjunctions and then wrote the emails. Homework: Language book 📕 page 47
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Please read the text and repeat the words. I am sending you here a translation of the text: Friends Author: Many animals and birds live in the forest. Some live in tree hollows, some in nests, some in large dens, some in burrows. But look down. All the way down, in the grass. what do you see ? nothing? Look carefully and listen. Snail: - How good it is to climb on the wet grass after the rain! Ladybug:🐞 Hello, snail! where are you going? Snail: - Nowhere, I'm waiting for a firefly. Firefly: - Here, I came too. A locust jumped here, put me on its back and we came together. Locust: Hello, snail, hello, ladybug . What a nice weather, how cool. Snail: Firefly and I should play together. Do you want to play with us? Ladybug : - I really like to play with you. Locust: I will play with you too. Author: The insects played hide and seek, sang and laughed. But suddenly it started raining. Firefly: - Wow, what can I do, my house is far away. Where can I hide so that the big raindrops don't fall on me? Locust: I also find it very difficult to jump and fly in the rain. The wings will get wet. What should we do, where should we go? Ladybug 🐞 : - You can’t enter my house. I live in the heart of a flower. Snail: - I can't take you into my house either. I can barely fit inside. Author: - The rain was coming and getting stronger. Snail: - Friends, when I was walking on my way in the morning, I saw a mushroom growing out of the ground. Now it will be big. After all, mushrooms grow quickly in the rain. Well, follow me. Author: - Friends left. They saw a large mushroom behind a few blades of grass. All: - umbrella, umbrella!.. Author: - Friends shouted. They all hid under a big mushroom and continued to have fun there until the rain stopped.
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Write 15 first conditional sentences (positive, negative and question)
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 22 all exercise
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      The double bass is the largest (around 180cm tall) and lowest pitched string instrument. It is either played arco or, common in jazz music, pizzicato (by plucking the strings with the fingers). • Although the instrument is large, its low range means it is not as loud as many other instruments and in an orchestra several basses play in unison to create more volume. • In the Classical period, there were few instrumentalists skilled enough to play the double bass as a solo instrument and few major composers chose to write double bass concertos.
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      წიგნიდან გვ: 44-47 სასწავლად
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წრეწირი წესები სასწავლი წიგნი გვ. 19- 9;10;11;12;13;14;15;16 გვ. 20- 7
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ქართული ენა- სრული და უსრული ქინადადება, მოსწავლის რვეულშიც ვიმუშაოთ.
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      კარიკატურა და შარჟი. გვ:52
    • 5ა ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      English/ინგლისური
      :
      დავალება Language book გვ.59 გუშინდელ სიტყვებს ხვალ გამოვიკითხავ
    • 5ა, 5ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook pages 60, 61, 62
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიზნეს უნარჩვევები/Business Skills
      :
      ფასი და მიწოდება რა არის ფასი? რა არის მიწოდება? ფასწარმოქმნის პრინციპების გაცნობა საკლასო აქტივობა : ბიზნესგადაწყვეტილებასთან დაკავშირებული პოტენციური რისკისა და სარგებელის გაცნობიერება კონკრეტულ მაგალითზე, პრობლემის გადაჭრის გზების შემუშავება და მათი მინიმუმამდე დაყვანა.
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წრეწირი წესები სასწავლი წიგნი გვ. 19- 9;10;11;12;13;14;15;16 გვ. 20- 7
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გრამატიკაში გვერდი 33 გვერდი 55 კარგი თხრობით ,დავალებები შეასრულეთ რვეულში ,
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Mathematics/მათემატიკა
      :
      Page 29 is homework
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Dear parents only 2 students are in the class. I'll practice and review for the test.students must be present at school for Monday. Thank u
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Homework: pg 28 “ჩემი მეგობარი”for good reading and answer the question p29
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      literacy book,, using your emotional toolbox'' to retell, page 78 exercise b
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      Hour With Tutor
      :
      Homework: Please use the Caesar Cipher to encode your own secret message. Make it one sentence. It can be funny, too! We will try to decode our messages next lesson, so remember to bring it to the lesson!
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Mathematics/მათემატიკა
      :
      Page 31 is homework
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Dear parents we practiced for the test today , we reviewed the book
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Homework : pg 28 “ჩემი მეგობარი” ფოლკლორი folk უკეთ better უკეთ ვარ I am better ახალი მასალა new topic მოვალ I will come ერთად ვიმეცადინოთ. We will study together, / let’s study together ხვალამდე. See you tomorrow
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Edit the story; prepare the cover for your story.
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ.52- 13;14;16;21
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გიტვირთავთ დავალებას. წიგნიდან გვ: 52,55-57
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      წიგნიდან გვ: 56-61 სასწავლად, გვ: 61 activity 3 რვეულში დასაწერად
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Finish the worksheets
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      მარკ ტვენი ,,ტომ სოიერის თავგადასავალი " (25 გვერდის ჩათვლით, თხრობითა და გააზრებით).
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 4.1 და 4.2
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      https://online.flipbuilder.com/fdyv/thik/ იხილეთ ლინკი სადაც მოცემულია საკითხავი წიგნი. სურვილისამებრ შეგიძლიათ დაბეჭდოთ :)) ან ელექტრონულად იკითხოთ. წიგნს დავამუშავებთ ერთად და გავაკეთებთ დიდ პრეზენტაციას კითხვის დასრულების შემდეგ, ამიტომ გთხოვთ დიდი პასუხისმგებლობით მოეკიდეთ.
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "ზმნა და მოქმედების დრო" გვ 68-69 დაამუშავეთ. დავალება: სამუშაო რვული გვ 42-43.
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 4.1 და 4.2
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book - retell the text on page 108. Those students who didn’t have the biography today must bring it tomorrow.
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Homework: new topic, area of right angle triangle. Both pages
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      The human voice is a natural musical instrument and singing by people of all ages, alone or in groups, is an activity in all human cultures. The human voice is essentially a wind instrument, with the lungs supplying the air, the vocal cords setting up the vibrations, and the cavities of the upper throat, mouth, and nose forming a resonating chamber. Different pitches are obtained by varying the tension of the opening between the vocal cords. In the Western tradition, voices are classified according to their place in the pitch spectrum, soprano, mezzo soprano, and alto being the respective designations for the high, middle, and low ranges of women’s voices, and tenor, baritone, and bass for men’s. A counter tenor or contra tenor is a male singer with the range of an alto. These terms are applied not only to voices and singers but also to the parts they sing. write in to the notebook main information.
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 18, 19 All exercise
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      გაკვეთილი 25 სასწავლად.
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ. 162- 14;15;17;18;19;20;22
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      3.7 სხეულის სიჩქარის, გავლილი მანძილისა და მოძრაობის დროის განსაზღვრა დავალება: ააგეთ გავლილი მანძილის დროზე დამოკიდებულების გრაფიკი, თუ V=3t და კრებული გვ 37 ამოცანა 3.23, 3.26, 3.27
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ტარიელის თათბირი დავამუშაოთ ტექსტი და გავცეთ კითხვაზე პასუხი (1-10). იქონიეთ ენის წიგნები.
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Sb - page 89, ex 8 (email)
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      homework : extra worksheet
    • 7ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      Dear students, You shpuld repeat Chapter 10- Sections:1;2;3 We will work on the Foldables.
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 41 და 42
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      სამუშაო რვეულში გვ :40/42 დასაეერად; და გავიმეოროთ სხეულის ნაწილები
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      3.6 გამოსხივება დავალება: გვ 86 ტესტი 4, 5, 6, 7, 8
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ხვალ გაქვთ შემაჯემებელი ( "მარიტა" "ეშმაკის ქვა " )
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      ძვირფასო მოსწავლეებო, მოამზადეთ თემა 41.🌞
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      3.6 გამოსხივება დავალება: გვ 86 ტესტი 4, 5, 6, 7, 8.
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 2.2 დავალება გვ63 #1,2,3
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      გეოგრაფია/Geography
      :
      Dear students, You should study-Living with Extreme Weather, Write section 2 Assessment.
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Homework: Fill in the missing months! The image is attached.
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Pg.160 exercise 5
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      ძვირფასო მოსწავლეებო, მოამზადეთ თემა 31.🫶🏻
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 1.12 დავალება გვ78#5,6,7 გვ:82#1,2,3,4
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      P: 64 N 4,5,6 Workbook p:48-49 speaking. P: Unit 6 / words by heart and by writing
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      მოგესალმებით! გაეცანით Spelling Bee-ის შესახებ ინფორმაციას და სიტყვების ჩამონათვალს. ყველა მოსწავლე ავტომატურად დარეგიტრირებული ხართ. პირველი ტური გაიმართება 17 თებერვალს. გისურვებთ წარმატებას.
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      Civic Education/სამოქალაქო განათლება
      :
      Study: chapter 7, lesson 5 - Crime and Punishment
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to read chapters 9 and 10 of the novel the Giver. Also, if you have not done your previous assignments, do so as I will collect your notebooks by the end of the lesson. Regards, Maia
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      Study Forces and Motion.
    • 9გ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Hello, HW is assigned on platform, please see
    • ოთხ12. 02.
    • 10ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Die Adjektive üben.
    • 10ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 2.1 დავალრბა გვ41 #1,2,5
    • 10ა ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      P: 60 Workbook unit 6 : p: 46 1/2 Words unit 6 by heart
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      Geography/გეოგრაფია
      :
      Study chapter "Central America and the Caribbean
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Georgian Language and Literature /ქართული ენა და ლიტერატურა
      :
      study new verb formation about "go"
    • 11ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      საქართველოს ისტორიის ნაწილში მოამზადეთ თხრობით პარაგრაფი 21/22 და 23. მოსწავლეებს რომლებსაც წიგნი არ გაქვთ გამოიყენეთ წიგნის ელექტრონული ვერსია https://drive.google.com/file/d/1PYz7KNJs_ERSastxUT5nSaoS2RYe3Gyv/view
    • 11ბ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      აკაკი წერეთელი ,, გამზრდელი " პირველი და მეორე თავი,თხრობითა და საზეპიროებით. დავალება: გვ.380 კითხვებზე პასუხი.გვ.387 კრიტიკული აზროვნებისათვის.
    • 11ბ, 11ა ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook pg62-63 - to write
    • 11გ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to complete the comprehension and analysis worksheet. Also, study the vocabulary words. Regards, Maia
    • 11გ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Georgian Language and Literature /ქართული ენა და ლიტერატურა
      :
      A1 students, please, memorize the verb formations, especially ver "go" and repeat other everyday action verbs
    • 11გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook pg62-63
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Rise and Shine - Unit 2 -სიტყვები დასასწავლად. გვ. 20-წიგნში
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დღეს გაკვეთილზე ვიმუშავეთ 10-ის გავლით შეკრებაზე. დავალება: დამატებით მოცემული მაგალითები ჩავიწეროთ რვეულში და ამოვხსნათ.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "ბ" ბგერის საკითხავი ტექსტი ბოლომდე კითხვით. ანდაზა:"შორიდან მოუარე, შინ მშვიდობით მიდი."-ზეპირად. დავალება: რვეულში ვმუშაობთ ნიმუშების მოხაზულობაზე.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Rise and Shine - Unit 2 -სიტყვები დასასწავლად. გვ. 20-წიგნში
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დღეს გაკვეთილზე ვიმუშავეთ 10-ის გავლით შეკრებაზე. დავალება: დამატებით მოცემული მაგალითები ჩავიწეროთ რვეულში და ამოვხსნათ.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "ბ" ბგერის საკითხავი ტექსტი ბოლომდე კითხვით. ანდაზა:"შორიდან მოუარე, შინ მშვიდობით მიდი."-ზეპირად. დავალება: რვეულში ვმუშაობთ ნიმუშების მოხაზულობაზე.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Long vowel sound, the magic e, a-e Words: bake, make, cake, take Try to read them
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნში -გვ.13 თავიდან ბოლომდე
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      “ყ” თავიდან ბოლომდე ძალიან კარგი კითხვით. ანდაზები ზეპირად. სამუშაო რვეულში: გვ.24 “ზამთარში ყინავს” 3 ხაზი
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      11-დან 16-ის ჩათვლით შედგენილობებზე ივარჯიშონ. წიგნი-გვ.13 მოსწავლის რვეული-გვ.3 სრულად, გვ.4 #1,2.
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ასო-ბგერა ,,ქ" კითხვით, ბოლომდე. მოსწავლის რვეული-გვ.33,34,35.
    • 1ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Long vowel sound a-e i-a Try to read uploaded words
    • 1ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Read 10 times
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      მოგესალმებით გაკვეთილის თემა :წყალი ბუნებაში დავალება :მოსწავლის რვეულში გვ 54 წარმატებები გიორგი მასწავლებელი
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      გააუმჯობესე ლექსიკა. ( გადაიმეორე სიტყვები language book-ის მეორე unit -დან). იმუშავე სიტყვების მართლწერაზე.
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      გადაიწერონ რვეულში, მოსწავლის წიგნი გვ. 76 ნომერი 2 და 3. იმეცადინონ ზეპირ ანგარიშზე ვასწავლე მიმატება ათეულის გავლით. ზეპირად ათეულის გავლის გარეშე იციან მიმატებაც და გამოკლებაც. ათეულის გავლით ჯერ მიმატება ვასწავლე
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გამარჯობა გაკვეთილის თემა : წყალი ბუნებაში დავალება არ გაქვთ წარმატებები 😊
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      გააუმჯობესე ლექსიკა. ( გადაიმეორე სიტყვები language book-ის მეორე unit -დან). იმუშავე სიტყვების მართლწერაზე.
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნში გვ71 დავ: 1 და 2 გადავიტანოთ რვეულში.
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      დახუჭობანა - თხრობით. სამუშაო რვეულში გვ43.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      H/W Language workbook p.42 A and B B-სავარჯიშოში მოცემული ფრაზები გააზრებულად.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      საშინაო დავალება: (იხ.ფოტო).
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      გვ. 45 შევასრულეთ დავალება მოსმენილი ხმები ამოვიცანით და მოვყევით პატარა ისტორია.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      საშინაო დავალება: (იხ.ფოტო).
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      გაკვეთილი იგივე, კითხვით და სიტყვები გაიმეირონ ხვალ ჩავიბარებ.
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      საშინაო დავალება 11. Feb 2025-დან
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      მოსწავლის წიგნი გვ. 72 კარგი კითხვით. დავალება მოსწავლის წოგნი გვ. 73 გვერდის ბოლოს არის ,,დავალება”. რვეულში უნდა გადაიწერონ ლექსში ნახსენებ ასოთა სახელები. ასევე დავურიგე დამატებითი გრამატიკული სამუშაო რომლის ფოტოსაც აქვე ვტვირთავ.
    • 2 ე
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Read the story ,,The angry Mountain" several times and try to retell what you remember.
    • 2 ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Page 33 in mathematics 2B
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Page 46 and 47 be completed at home please( pupil book,) and 21 ,22,23 from work book
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Page 33 in mathematics 2B
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Homework: in წიგნი pages 26/27 rewrite these sentences in notebook
    • 2 ვ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Today we practice with past form of to be verb Write 5 sentences use( past form of to be verb)
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      მესამე ნაწილი,გვ.38-39სრულად.
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გოლიათი მთები მოყოლით . სავ. რვეულში გვ.3 სავ.3
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      “ჰაერის ტემპერატურა”- ვისწავლოთ თხრობით. მოსწავლის რვეულში გვ. 54-57 ნომერო 1-დან 6-ის ჩათვლით.
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      დავალება აქვთ ლიტერატურის წიგნში, უნდა წაიკითხონ და მოუსმინონ მხოლოდ გვერდი 18 და 19, , ასევე გიგზავნით ახალ სიტყვებს , სიტყვები ისწავლონ და გააყოლონ , რამდენიმე რთული სიტყვაა მაგრამ ბავშვები არიან , თუ დაიმახსოვრებენ კარგია, სხვა დროს როცა შეხვდებათ მაინც გაახსენდებათ
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ. 31 შემაჯამებელი ამოცანები მთლიანად
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      “ზარმაცი”-დავისწავლოთ თხრობით. მოსწავლის რვეულში გვ. 10
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      გავიმეოროთ რიცხვები და ფერები.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      ხვალიდან გქონდეთ literacy book
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      სდ. გვ. 20-21 (საშინაო) დავალება შეასრულეთ რვეულში.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მე და საზოგადოება
      :
      გაკვეთილი 14. კ. კ. სდ. პრეზენტაცია შინაურ ცხოველებზე (შეგიხლია ერთ ან რამდენიმე ცხოველზე მოამზადო)
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გულადი სოლიკო კ. კ. სდ. იხ. ფოტო. შეგიძლიათ ნახაზით შეასრულოთ დავ. შეგიძლიათ კითხვები ამოიწერეთ და უპასუხეთ.
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიზნეს უნარჩვევები/Business Skills
      :
      პირადი ბიუჯეტი/პირადი საფულე პირადი ბიუჯეტის ცნება და მისი დაგეგმვის საჭიროება. აქტივობა: პირადი ბიუჯეტის ცხრილის შედგენა ( ერთი კვირის განმავლობაში)
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      კრებულში გვ. 39 ტესტი
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      “ზარმაცი”-დავისწავლოთ თხრობით. მოსწავლის რვეულში გვ. 10 ნომერი 5
    • 3ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      homework
    • 3ე
      ·
      საშინაო დავალება
    • 3ე ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Today we practiced with unit 4 Please look and remind everything about unit 4 Tomorrow we will write summarizing test about unit 4
    • 3ე ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      New Unit 5. Rewrote all new words from ,, Make Some Noise". Each word three lines.
    • 3ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      homework
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Kursbuch. Seite 55. Meine Schulsachen. ვისწავლოთ ახალი სიტყვებით.
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Lang. book pg. 39 ex. E Workbook pg. 35 ex. D pg. 38 ex. A, B
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      მეორე ნაწილი კითხვით ს.დ. წიგნი გვ.65 ,,ბუ”
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      გვ 34 დავამუშავეთ. სამუშაო რვეულები იქონიეთ ყველას არ აქვს ხოლმე . ...
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      მეორე ნაწილი კითხვით. ს.დ.წიგნი გვ. 65 ,,ბუ”
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიზნეს უნარჩვევები/Business Skills
      :
      What is saving? What do people save money for? Where can we save money?
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      In this week we are working on the fractions. Meaning of fractions, improper fraction, proper and mixed fractions, equivalent fractions, simplifying fractions. Today students practiced on this topics and on the second lesson we played kahoot about those issues. Practice at home on this topics too
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Read the text again and write homework: მოსწავლის რვეული გვერდი 22 N3
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      ჩავიწერეთ სიტყვები, ზმნის უღლება, ტექსტები კითხვით გვ Im Kursbuch Seite 67 , im Übungsbuch 42, 43 , 44 ყველა სავარჯიშო , კითხვები თუ გექნებათ ან ვერ გაიგეთ პირობა გაკვეთილზე შევასრულებთ.
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 3.1 და 3.2. საშიანო დავალების რვეულში დაწერეთ მე-11 გვერდზე მე-5, მე-6 და მე-7 დავალება, ასევე მე-12 გვერდიდან დაწერეთ 1-ლი დავალებიდან მე-5 დავალების ჩათვლით ყველა კითხვაზე პასუხი.
    • 5ა ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      English/ინგლისური
      :
      Workbook page.50 Page.52
    • 5ა, 5ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      lang. book. page 70.
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      I’m Übungsbuch გვ 54, 55 ყველა სავარჯიშო,გვ 60 სიტყვები ზეპირად.
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      ზღაპარი Незнайка - თხრობით
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      არც კაცი ვარგა რომ ცოცხალი მკვდარსა ემსგავსოს, იყოს სოფელში და სოფლისთვის არა იზრუნოს. ნიკოლოზ ბარათაშვილი · ყველა ადამიანი ვალდებულია ემსახუროს თავის ქვეყანას ...
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Mathematics/მათემატიკა
      :
      Page 31 is homework
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიზნეს უნარჩვევები/Business Skills
      :
      Brainstorm possible business that could be created with the rwaources from your group's resourse card. Think names for your new business, write your ideas, create advertise for your business
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Page 14,15,16 (work book )be completed at home please
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book page 58,59 Language workbook pages 50,51,52,53
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      History/ისტორია
      :
      Study chapter ''Work and Relaxation in Ancient Greece'' page 22-23
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      Mathematics/მათემატიკა
      :
      Page 33 is homework
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Repeat everything with unit 4 We will have summarizing test tomorrow
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Repeat everything with unit 4 We will have summarizing test tomorrow
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ატვირთულია
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      სასწავლად ზედსართავი სახელები რომელიც განვიხილეთ გაკვეთილზე, მოამზადეთ წერისთვის. იკითხეთ პირველი ნაწილი Кошка которая гуляла сама по себе
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      ანტიკური ხანის ბაგებობები.გვ:56
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      მოამზადეთ პრეზენტაცია - ჩემი ქალაქი , მაგალითად ლიუბეკი - გერმანიაში, შეგიძლიათ გამოიყენოთ პოვერპოინტი, პოსტერი ან დახატოთ, როგორც გსურთ.
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Lang. book pg. 56-67
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      საშინაო დავალება 09. Feb 2025-დან
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      სასწავლად სიტყვები რომელიც ჩვენ დავწერეთ რვეულში, ახალი თემა ქალაქი
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი მეორე ნაწილი თხრობით ,დასაწერად მესამე ,მეოთხე ,მეხუთე კითხვებზე პასუხის გაცემა....
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      გოშხეთელიანი გვ. 71-3 გვ.72- 5;10 გვ.75- 14;15;16;17
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "მეფე ერეკლე და ინგილო ქალი" პირველი თავი - თხრობით. დავალება: სიტყვები გადასაწერად და სასწავლად. გვ 34-35 - პირველიდან - მე-7 კითხვის ჩათვლით და პირველი თავის გეგმა.
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      ანტიკური ხანის ნაგებობები.გვ:56
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Homework
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Homework
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Homework from 11. Feb 2025
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Study the worlds
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 21 All exercise
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Words: ცხოვრების განმავლობაში during the life ალბათ probably კოღო mosquito სამწუხაროდ unfortunately ვერცერთი მათგანი non of them ტბის პირას by the lake მივსეირნობდი was walking შევნიშნე I noticed იჯდა პატარა კენჭზე was sitting on the pebble ჩაფიქრებული thoughtfully უყურებდა პეიზაჟს was looking on the landscape ზრდილობიანად მივესალმე greeted politely საუბარი გავაბით we star to speak მე მეგონა I though არ უყვარდათ they didn't like უფრო სწორად more correctly მეზღვაურობა ჰყვარებიათ they liked sailing ტოტი branch იპოვა he found ხომალდი big ship გააკეთა smb made მოგზაურობდა ტბაზე was traveling on the lake რომელსაც ოკეანეს ეძახდა which he called Ocean უკვე already მოხუცი old ( person) მოგზაურობისთვის for traveling არ იცოდა რა ექნა თავისი ხომალდისთვის he didnot know what to do with his big ship მომეწონა I liked მისი ნაამბობი his story ვთხოვე I asked შევპირდი I promised მოვუყვებოდი I would say ამბავს story მოუვლიდა would he would take take გაუფრთხილდებოდა he would take care of it
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      L. B. Seite 33. Übung 15 lernen. für + Akkusativ.
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      L.B. Seite 33. Übung 16. Personalpronomen im Akkusativ.
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      იკითხეთ ტექსტი გ.55, შეაარულეთ დავალებები გ.56 #17-18-20
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      დანიელ დეფო ,,რობინზონ კრუზოს ცხოვრება და თავგადასავალი " ( პირველი თავიდან მეოთხე თავის ჩათვლით). თხრობითა და გააზრებით.
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Student’s book page 93, ex. 4 and 5. Retell the text on page 93.
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Vocabulary book - Learn the vocabulary words in units 53, 54, 55. Page 113 - Exercise 2; page 115 - Exercises 4 and 5
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Language book: page 50 ex: 3 and page 51 all the exercises.
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework: extra worksheet , and I will ask as well from old worksheet new words in English definition
    • 7ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      Civic Education/სამოქალაქო განათლება
      :
      Study chapter ''Principles Underlying the Constitution''
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      L.B. Seite 39. Übung 5, 6 schreiben.
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook pg55 Grammar 2 ex1,2
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ზღაპარი მოწნულ სკამზე ჰერმან ჰესე ყმაწვილი კაცი საკუთარ მანსარდაში იჯდა განმარტოებით. სურდა, მხატვარი გამოსულიყო, მაგრამ საამისოდ მნიშვნელოვანი სირთულეების გადალახვა იყო საჭირო. ჯერჯერობით კი იგი მშვიდად ცხოვრობდა სხვენის ოთახში, ასაკი სულ უფრო ემატებოდა და პატარა სარკის წინ ჯდომა და საკუთარი პორტრეტის ხატვის მრავალგზის მცდელობა ჩვევად გადაჰქცეოდა. უკვე მთელი რვეული გაევსო ამგვარი ნახატებით და ზოგიერთი მათგანი ძალიანაც მოსწონდა. „იმ კაცისათვის, რომელმაც განათლების მიღება ჯერ ვერ მოასწრო, – უთხრა საკუთარ თავს, – ეს ნახატი მართლაც რომ არ არის ურიგო. როგორი ცნობისმოყვარე ნაკეცია აი იქ, ცხვირთან. აშკარაა, ჩემში არის რაღაც მოაზროვნის, დიახ, რაღაც ამის მსგავსი უდავოდ არის. საკმარისია პირის კუთხე ოდნავ უკან დავწიოთ, რომ მაშინვე, აი, ასეთი განსაკუთრებული გამომეტყველება გაჩნდება, პირდაპირ ტრაგიკული“. მაგრამ გარკვეული ხნის შემდეგ, როცა საკუთარ ნახატებს ათვალიერებდა, უმეტესად, სრულებით არ მოსწონდა ისინი. ეს უსიამოვნო რამ იყო, მაგრამ გადაწყვიტა, რომ ოსტატობის მხრივ შეუპოვრად მიიწევს წინ და საკუთარი თავისადმი სულ უფრო მომთხოვნი ხდება. საკუთარი სხვენის ოთახთან და იმ ნივთებთან მიმართებით, რაც იქ იდგა და ელაგა, ყმაწვილ კაცს არც თუ თბილი ურთიერთობა ჰქონდა, მაგრამ იმავდროულად – არცთუ ურიგო. იგი უსამართლო იყო მათდამი, მაგრამ არა იმაზე მეტად, ვიდრე სხვა ადამიანები. ის მათ თითქმის ვერც კი ამჩნევდა და ცუდად იცნობდა. თუ მორიგი ავტოპორტრეტი მას მთლად იღბლიანად შესრულებულად არ მიაჩნდა, იმ წიგნებს მიუბრუნდებოდა ხოლმე, რომლებშიც მოთხრობილი იყო, თუ როგორ ცხოვრობდნენ მასავით მოკრძალებული და ყველასათვის უცნობი ახალგაზრდები, ხოლო შემდეგ კი სახელი გაითქვეს. ამგვარ წიგნებს სიამოვნებით კითხულობდა და მათში საკუთარ მომავალს ხედავდა. აი, სწორედ ასე იჯდა ერთხელაც, ოდნავ სევდიანი და დათრგუნული და კითხულობდა წიგნს ერთ ძალზე ცნობილ ჰოლანდიელ მხატვარზე. წიგნში ეწერა, რომ ამ მხატვარს ერთადერთი ნამდვილი ლტოლვა ჰქონდა, პირდაპირ შეპყრობილი იყო შეშლილი სურვილით, მთლად მოეცვა ერთადერთ მისწრაფებას – მას სურდა, კარგი მხატვარი გამხდარიყო. ყმაწვილი კაცი თვლიდა, რომ მას ამ ჰოლანდიელთან გარკვეული მსგავსება აკავშირებდა. თუმცა შემდგომი კითხვისას აღმოაჩინა ისეთი რამ, რაც ნაკლებად შესაძლებელი იყო, რომ თავადაც შეხებოდა. სხვა დანარჩენთან ერთად, მან ამოიკითხა, რომ ჰოლანდიელი ცუდ ამინდში, როცა ქუჩაში ხატვა არაფრით შეიძლებოდა, შეუპოვრად და არანორმალური ვნებით ხატავდა ყველაფერს ერთმანეთის მიყოლებით, ნებისმიერ სრულიად უბადრუკ საგანსაც კი, რაც თვალში მოხვდებოდა. ერთხელ ასე დახატა ძველი ხის ფეხსაცმელები, მეორედ – ძველი, მოღრეცილი სკამი, უხეში, მძიმე, სამზარეულოს გლეხური სკამი იაფფასიანი ხისაგან, მოწნული დასაჯდომით, რღვევისპირას მისული ჩალით. და ეს სკამი, რომლისთვისაც სინამდვილეში არც ერთ ადამიანს არ მიუქცევია ყურადღება, მხატვარმა იმგვარი სიყვარულითა და თავდადებით ასახა, იმგვარი ვნებითა და თავდავიწყებით, რომ ეს ნახატი მის შემოქმედებაში ერთ-ერთ უმშვენიერეს ქმნილებად იქცა. ბევრი კარგი, ჭეშმარიტად ამაღლებული სიტყვა მიუძღვნა მწერალმა ამ სკამს. აქ ყმაწვილმა კაცმა კითხვა შეწყვიტა და ჩაფიქრდა. ეს ისეთი რამ იყო, რაშიც სურდა, დაუყონებლივ თავი გამოეცადა. გადაწყვიტა მაშინვე – რადგან უკიდურესად გაბედული ჭაბუკი იყო – დიდი ოსტატის მაგალითისთვის მიებაძა და დიდებისკენ ამ გზით სიარული ეცადა. მანსარდას თვალი მოავლო და შეამჩნია, რომ თურმე ხეირიანად არც კი შეუხედავს იმ ნივთებისათვის, რომელთა შორისაც რა ხანია ცხოვრობდა. გვერდმონგრეულ სკამს მოწნული ჩალის დასაჯდომით ვერსად მიაგნო, არც ხის ბაჩები ჩანდა სადმე, ამიტომ იგი წამსვე მოიკუნტა და მოიღუშა. თითქმის ისეთივე იმედგაცრუება იგრძნო, რაც არაერთგზის დამართნია დიდ ადამიანებზე მონათხრობის კითხვისას: ფიქრობდა, რომ სწორედაც ის წვრილმანები და მინიშნებანი, ის საოცარი ნიშნები, რომლებიც სხვათა ცხოვრებაში ესოდენ მნიშვნელოვან როლს ასრულებდნენ, რატომღაც მას გვერდს უვლიდნენ და იძულებული იყვნენ, ამაოდ ეცადათ. მაგრამ მალე ისევ შეჯანჯღარდა, გაიაზრა, რომ ახლა მისი მთავარი ამოცანა სწორედ ის იყო, რომ შეუპოვრობა გამოევლინა და დიდებისაკენ მიმავალ მძიმე გზას მიჰყოლოდა. დაკვირვებით შეათვალიერა ოთახში ყველა საგანი და ბოლოს აღმოაჩინა მოწნული სკამი, რომელსაც მშვენივრად შეეძლო მისთვის მოდელის მოვალეობა გაეწია. სკამი ფეხით თავისკენ ახლოს მიიწია, ფანქარს წვერი წაუმახვილა ესკიზების ბლოკნოტი აიღო, მუხლებზე დაიდო და ხატვას შეუდგა. რამდენიმე ოდნავ შესამჩნევმა პირველმა შტრიხმა, როგორც მოეჩვენა, საკმაოდ ხარისხიანად, ფორმა შემოხაზა, სწრაფად და დამაჯერებლად, უფრო მსუყე შტრიხებით აზუსტებდა მოხაზულობას და შემდეგ ხელი ფორმის გამუქებას მიჰყო. ღრმა სამკუთხედმა ჩრდილმა კუთხეში ყმაწვილის ყურადღება მიიპყრო და მისი დატანა ენერგიულად დაიწყო სურათზე; ასე განაგრძნობდა მუშაობას, ვიდრე არ იგრძნო, რომ რაღაც ხელს უშლიდა. ერთხანს კიდევ განაგრძო მუშაობა, შემდეგ ბლოკნოტი განზე გასწია და ნახატს გამომცდელი მზერა მიაპყრო. დაინახა, რომ მოწნული სკამი სრულიად არასწორად იყო გამოსახული. განრისხებულმა კიდევ ერთი ხაზი გაავლო და სკამს აღშფოთებული მზერა სტყორცნა. ნახატი არაზუსტი იყო. ყმაწვილი კაცი განრისხდა. – არა, შენ სკამი კი არა, გრძნეული ხარ, – მთელი გულით აღმოხდა მას, – ასეთი თავნება ურჩხული არასოდეს შემხვედრია! სკამმა ოდნავ გაიჭრიალა და მშვიდად განაცხადა: – შენ კი მაინც შემომხედე! აბა, ნახე, როგორი ვარ და შეცვლას არც ვაპირებ. მხატვარმა ფეხი ჰკრა. სკამი უკან გაიწია და ისევ სრულიად სხვაგვარად გამოჩნდა. – რა სულელურად ხარ მოწყობილი! – წამოიძახა ყმაწვილმა, თან სკამს მიმართავდა, – ყველაფერი ცერად გაქვს, მოღრეცილი. მოწნულმა სკამმა ოდნავ გაიღიმა და ფრთხილად უთხრა: – ამას პერსპექტივა ჰქვია, ყმაწვილო. – პერსპექტივა?! – შესძახა გაცოფებულმა, – ეს ერთი ციცქნაც რომ ბედავს, რაღაც მასწავლოს! პერსპექტივა – ეს ჩემი საქმეა და არა შენი, გაითვალისწინე, თუ შეიძლება! სკამმა არაფერი უპასუხა. მხატვარი ოთახში ბოლთის ცემას მოჰყვა, ვიდრე გაბრაზებული კაცის ჯოხის კაკუნი არ გაისმა ქვედა სართულიდან. ქვევით მოხუცი მეცნიერი ცხოვრობდა, რომელიც ხმაურს ვერ იტანდა. ახალგაზრდა კაცი ჩამოჯდა და ხელთ ისევ თავისი ბოლო პორტრეტი აიღო, მაგრამ არ მოეწონა. მოეჩვენა, რომ სინამდვილეში გაცილებით მიმზიდველად გამოიყურებოდა და ეს მართლაც ასე იყო. წიგნს მიუბრუნდა, სადაც ისევ იმ ჩალის დასაჯდომიან ჰოლანდიურ სკამზე იყო საუბარი, ახალგაზრდა კაცი გაბრაზდა. მიაჩნდა, რომ ამ სკამის ირგვლივ ისედაც დიდი აურზაური იყო ატეხილი… ყმაწვილმა თავისი შავი ფართოფარფლებიანი ქუდი აიღო – ისეთი, მხატვრებს რომ უყვართ – და გარეთ გავიდა სასეირნოდ. გაახსენდა (რაც ერთხელ, საკმაოდ დიდი ხნის წინ იგრძნო), რომ ფერწერაში არის რაღაც საზიანო. მას მხოლოდ იმედგაცრუება მოჰქონდა და, ბოლოს და ბოლოს, მსოფლიოში საუკეთესო მხატვარსაც ხომ მხოლოდ საგნების ზედაპირის საშუალოდ გამოსახვა შეეძლო. ადამიანისთვის, ვისაც სიღრმეში ყურება უყვარს, საბოლოოდ, ეს პროფესია არ არის. და ის კვლავ, როგორც ადრე არაერთგზის უფიქრია, ახლაც იმ აზრს დაუბრუნდა, თავის ადრინდელ მიდრეკილებას გაჰყოლოდა და ჯობდა, მწერალი გამხდარიყო. მოწნული სკამი მანსარდაში მარტო დარჩა. წუხდა, რომ მისი ახალგაზრდა ბატონი უკვე წასულიყო. იმედოვნებდა, რომ ოდესმე მათ შორის, ბოლოს და ბოლოს, ნამდვილი ურთიერთობა დამყარდებოდა. სკამი დროდადრო უდიდესი სიამოვნებით გადაუკრავდა სიტყვას, თუ ეცოდინებოდა, რომ რაიმეს შეასმენდა ადამიანს, რომელიც ჯერ კიდევ ასე ახალგაზრდა იყო, ასწავლიდა რაიმე ფასეულს. მაგრამ, სამწუხაროდ, აქედან არაფერი გამოვიდა. თარგმნა: რუსუდან ბეჟაშვილმა
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ჰერმან ჰესე (გერმ. Hermann Hesse დ. 2 ივლისი. 1877 ― გ. 9 აგვისტო. 1962) — გერმანელი მწერალი, 1946 წლის ნობელის პრემიის ლაურეატი ლიტერატურაში. ჰესეს პროზისათვის დამახასიათებელია სიმბოლურ-ალეგორიული ელემენტების სიჭარბე და ფილოსოფიური სიღრმე. მის თხზულებებში ორი სინამდვილეა წარმოდგენილი — გარეგანი, ყოფით-ემპირული და შინაგანი, სიმბოლურ-ალეგორიული, რომელსაც თავად „მაგიურს“ უწოდებს. ჰერმან კარლ ჰესე 1877 წლის 2 ივლისს ვიურტემბერგის სამეფოს ქალაქ კალვში დაიბადა. მისი დედის მშობლები ინდოეთში მისიონერულ მოღვაწეობას ეწეოდნენ. მისმა ბაბუამ, ჰერმან განდერტმა შეადგინა მალაიამური ენის გრამატიკის სახელმძღვანელო, მალაიამურ-ინგლისური ლექსიკონი და თარგმნა ბიბლია მალაიამურ ენაზე. ჰერმანის დედა ერთ-ერთი ასეთი მისიონერული მოგზაურობის დროს, 1942 წელს დაიბადა. ოთხი წლის გოგონა მშობლებმა ევროპაში დატოვეს და თავად ინდოეთში დაბრუნდნენ. მომავალი მწერლის მამა, იოჰან ჰესე 1847 წელს ესტონეთის ქალაქ პაიდეში დაიბადა, რომელიც იმ დროს რუსეთის იმპერიის ნაწილს წარმოადგენდა. იოჰანი ბალტიისპირა რეგიონის ბალტიელ გერმანელთა ეთნიკურ ჯგუფს მიეკუთვნებოდა, ამიტომ დაბადებისას ჰერმანი ერთდროულად გერმანიისა და რუსეთის იმპერიების მოქალაქე გახდა. მას ხუთი დედმამიშვილი ჰყავდა, რომელთაგან ორი ჩვილობის ასაკშივე გარდაიცვალა. 1873 წელს, ჰესეების ოჯახი კალვში გადავიდა, სადაც ჰერმანის მამა გამომცემლობაში მუშაობდა, რომელიც თეოლოგიურ წიგნებსა და სასკოლო სახელმძღვანელოებს გამოსცემდა. ბაბუა, ჰერმან განდერტი, რომელიც ფილოსოფიის დოქტორი იყო, ჰერმანს წიგნების კითხვისკენ მოუწოდებდა. მან შვილიშვილს წვდომა მისცა ბიბლიოთეკაზე, სადაც უამრავ მსოფლიო ლიტერატურის შედევრს შეხვდებოდით. წიგნების კითხვა ჰერმანს თავს მსოფლიოს მოქალაქედ აგრძნობინებდა. 1881 წელს ჰერმანის ოჯახი საცხოვრებლად შვეიცარიის ქალაქ ბაზელში გადავიდა, ხოლო ექვსი წლის შემდეგ კვლავ კალვში დაბრუნდა. 1891 წელს ჰესემ მელბრონის სააბატოში, ევანგელისტურ თეოლოგიურ სემინარიაში დაიწყო სწავლა. სემინარიის მოსწავლეები სააბატოში ცხოვრობდნენ და კვირაში 41 საათი მეცადინეობდნენ. ჰერმანი კარგად სწავლობდა. მას მოსწონდა ესეების წერა და კლასიკური ბერძნული პოეზიის გერმანულ ენაზე თარგმნა. 1895 წელს ჰესემ ქალაქ ტუბინგენტში წიგნების მაღაზიაში დაიწყო მუშაობა, სადაც თეოლოგიის, ფილოსოფიისა და სამართლის სექციას ხელმძღვანელობდა. თორმეტსაათიანი სამუშაო დღის ბოლოს ჰესე თავისუფალ დროს მეგობრებთან გართობის ნაცვლად წერასა და თვითშემეცნებაში ატარებდა. იგი ეცნობოდა თეოლოგიურ მწერლობას, ბერძნულ მითოლოგიას, გოეთეს, ლესინგს, შილერს, ნიცშეს. 1898 წლისთვის ჰესემ ფინანსური დამოუკიდებლობა მოიპოვა. ამ პერიოდში იგი გერმანელ რომანტიკოსთა შემოქმედებას ეცნობოდა, რომელთა შორის იყვნენ იოზეფ აიხენდორფი, კლემენს ბრენტანო და ფრიდრიხ ჰოლდერინი. ჰესემ ოჯახის მეგობრის, ფროილაინ ვონ რეიტენრის სახლში შეკრებებზე სიარული დაიწყო, სადაც ბევრი ახალგაზრდა ადამიანი გაიცნო. მას უჭირდა თანატოლებთან ურთიერთობის დამყარება და სოციალურ სიტუაციებში თავს უხერხულად გრძნობდა. 1899 წლის ბოლოდან ჰესე ბაზელში ანტიკური ლიტერატურის მაღაზიაში მუშაობდა. მისი ოჯახის სანაცნობო წრის საშუალებით მას კავშირი ჰქონდა ბაზელის ინტელექტუალურ საზოგადოებასთან. ეს სივრცე ჰესეს, როგორც ხელოვანს, განვითარებისა და საკუთარი პოტენციალის აღმოჩენის საშუალებას აძლევდა. 1900 წელს ჰესე მხედველობის პრობლემის გამო სავალდებულო სამხედრო სამსახურიდან გაათავისუფლეს. 1901 წლიდან ჰესე ჟურნალებში ლექსებს და მცირე ლიტერატურულ ტექსტებს აქვეყნებდა. მისით გამომცემელი სამუელ ფიშერი დაინტერესდა. მან ჰესეს რომანი „პიტერ კამენცინდი“ გამოაქვეყნა, რომელმაც მწერალს სახელი მთელი გერმანიის მასშტაბით გაუთქვა. ზიგმუნდ ფროიდმა „პიტერ კამენცინდი“ თავის საყვარელ ნაწარმოებებს შორის დაასახელა. მისი გამოსვლის შემდეგ, ჰესეს უკვე შეეძლო, თავი მხოლოდ წერის საშუალებით ერჩინა. ჰესემ 1904 წელს ცოლად მარია ბერნოული შეირთო. წყვილი ქალაქ გაიენჰოფენში ბოდენის ტბის მახლობლად დასახლდა. მათ სამი ვაჟი შეეძინათ. გაიენჰოფენში ჰესემ მეორე რომანი, „ბორბლის ქვეშ“ დაწერა, რომელშიც მელბრონის სემინარიაში გატარებულ პერიოდს აღწერს. რომანი 1906 წელს გამოიცა. შემდგომ პერიოდში მწერალი ძირითადად მოთხრობებსა და ლექსებს წერდა. მეტად სავარაუდოა, რომ 1906-1907 წლებში დაწერილი მოთხობა „მგელი“ მწერლის ცნობილი რომანის, „ტრამალის მგელის“ წინასახეა. ჰესეს მომდევნო რომანი, „გერტრუდა“ 1910 წელს გამოქვეყნდა. გაიენჰოფენში ყოფნისას მწერალს ხელახლა გაუღვივდა ინტერესი ბუდიზმის მიმართ. იგი თავის ნამუშევრებში ბუდისტური ელემენტების ჩართვას ცდილობდა. 1904 წელს ჰესემ თეოსოფია აღმოაჩინა. არტურ შოპენჰაუერის ფილოსოფიურმა იდეებმა მწერალს ინდოეთის მიმართ განუახლა ინტერესი, რისი ზეგავლენითაც ჰესემ მოგვიანებით „ზიდჰარტა“ დაწერა. გაიენჰოფში ცხოვრების მანძილზე მწერალსა და მის ცოლს შორის თანადათან იზრდებოდა უთანხმოება. 1911 წელს ჰესე შრი ლანკასა და ინდონეზიაში ხანგრძლივ მოგზაურობაში წავიდა, რომლის შთაბეჭდილებებმაც შემდგომ მწერლის შემოქმედებაში ჰპოვა ასახვა. 1912 წელს, ჰესეს დაბრუნების შემდეგ, მისი ოჯახი საცხოვრებლად ბერნში გადავიდა, თუმცა წყვილს შორის ურთიერთობა მაინც ვერ დალაგდა, რასაც მწერალი 1914 წელს გამოქვეყნებულ რომანში „როსჰალდე“ აღიარებს. გერმანიაში ნაციზმის გავრცელებამ ჰესეს შეშფოთება გამოიწვია. იგი საჯაროდ გამოხატავდა თავის დამოკიდებულებას ანტისემიტიზმის მიმართ და ცდილობდა თავისი შემოქმედებით ნაცისტური იდეოლოგია გაეპროტესტებინა. 1930-იან წლებში ჰესემ გამოაქვეყნა და განიხილა გერმანიაში აკრძალული ებრაელ მწერალთა ნაშრომები (მათ შორის იყო ფრანც კაფკა), რითაც მკაფიოდ გამოხატა წინააღმდეგომა ნაცისტური გერმანიის მიმართ. სიცოცხლის ბოლო 12 წლის მანძილზე ჰესე მოთხრობებსა და პოემებს წერდა, ასევე აქვეყნებდა ესეებს გაუცხოების თემაზე. 85 წლის მწერალი მონტანიოლაში 1962 წლის 9 აგვისტოს გარდაიცვალა.
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 2.2 დავალება გვ:63 #1,2,3. გვ56 #21,22,23,29
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Page 172- Read and learn the story elements. Learn the useful phrases. Always give a title. Punctuation, spelling, using of tenses correctly. Paragraph planning and etc. Write your story: " Mia thought she had more time, so she hurried down the street".
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      გაკვეთილი იგივე
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ზღაპარი მოწნულ სკამზე ჰერმან ჰესე ყმაწვილი კაცი საკუთარ მანსარდაში იჯდა განმარტოებით. სურდა, მხატვარი გამოსულიყო, მაგრამ საამისოდ მნიშვნელოვანი სირთულეების გადალახვა იყო საჭირო. ჯერჯერობით კი იგი მშვიდად ცხოვრობდა სხვენის ოთახში, ასაკი სულ უფრო ემატებოდა და პატარა სარკის წინ ჯდომა და საკუთარი პორტრეტის ხატვის მრავალგზის მცდელობა ჩვევად გადაჰქცეოდა. უკვე მთელი რვეული გაევსო ამგვარი ნახატებით და ზოგიერთი მათგანი ძალიანაც მოსწონდა. „იმ კაცისათვის, რომელმაც განათლების მიღება ჯერ ვერ მოასწრო, – უთხრა საკუთარ თავს, – ეს ნახატი მართლაც რომ არ არის ურიგო. როგორი ცნობისმოყვარე ნაკეცია აი იქ, ცხვირთან. აშკარაა, ჩემში არის რაღაც მოაზროვნის, დიახ, რაღაც ამის მსგავსი უდავოდ არის. საკმარისია პირის კუთხე ოდნავ უკან დავწიოთ, რომ მაშინვე, აი, ასეთი განსაკუთრებული გამომეტყველება გაჩნდება, პირდაპირ ტრაგიკული“. მაგრამ გარკვეული ხნის შემდეგ, როცა საკუთარ ნახატებს ათვალიერებდა, უმეტესად, სრულებით არ მოსწონდა ისინი. ეს უსიამოვნო რამ იყო, მაგრამ გადაწყვიტა, რომ ოსტატობის მხრივ შეუპოვრად მიიწევს წინ და საკუთარი თავისადმი სულ უფრო მომთხოვნი ხდება. საკუთარი სხვენის ოთახთან და იმ ნივთებთან მიმართებით, რაც იქ იდგა და ელაგა, ყმაწვილ კაცს არც თუ თბილი ურთიერთობა ჰქონდა, მაგრამ იმავდროულად – არცთუ ურიგო. იგი უსამართლო იყო მათდამი, მაგრამ არა იმაზე მეტად, ვიდრე სხვა ადამიანები. ის მათ თითქმის ვერც კი ამჩნევდა და ცუდად იცნობდა. თუ მორიგი ავტოპორტრეტი მას მთლად იღბლიანად შესრულებულად არ მიაჩნდა, იმ წიგნებს მიუბრუნდებოდა ხოლმე, რომლებშიც მოთხრობილი იყო, თუ როგორ ცხოვრობდნენ მასავით მოკრძალებული და ყველასათვის უცნობი ახალგაზრდები, ხოლო შემდეგ კი სახელი გაითქვეს. ამგვარ წიგნებს სიამოვნებით კითხულობდა და მათში საკუთარ მომავალს ხედავდა. აი, სწორედ ასე იჯდა ერთხელაც, ოდნავ სევდიანი და დათრგუნული და კითხულობდა წიგნს ერთ ძალზე ცნობილ ჰოლანდიელ მხატვარზე. წიგნში ეწერა, რომ ამ მხატვარს ერთადერთი ნამდვილი ლტოლვა ჰქონდა, პირდაპირ შეპყრობილი იყო შეშლილი სურვილით, მთლად მოეცვა ერთადერთ მისწრაფებას – მას სურდა, კარგი მხატვარი გამხდარიყო. ყმაწვილი კაცი თვლიდა, რომ მას ამ ჰოლანდიელთან გარკვეული მსგავსება აკავშირებდა. თუმცა შემდგომი კითხვისას აღმოაჩინა ისეთი რამ, რაც ნაკლებად შესაძლებელი იყო, რომ თავადაც შეხებოდა. სხვა დანარჩენთან ერთად, მან ამოიკითხა, რომ ჰოლანდიელი ცუდ ამინდში, როცა ქუჩაში ხატვა არაფრით შეიძლებოდა, შეუპოვრად და არანორმალური ვნებით ხატავდა ყველაფერს ერთმანეთის მიყოლებით, ნებისმიერ სრულიად უბადრუკ საგანსაც კი, რაც თვალში მოხვდებოდა. ერთხელ ასე დახატა ძველი ხის ფეხსაცმელები, მეორედ – ძველი, მოღრეცილი სკამი, უხეში, მძიმე, სამზარეულოს გლეხური სკამი იაფფასიანი ხისაგან, მოწნული დასაჯდომით, რღვევისპირას მისული ჩალით. და ეს სკამი, რომლისთვისაც სინამდვილეში არც ერთ ადამიანს არ მიუქცევია ყურადღება, მხატვარმა იმგვარი სიყვარულითა და თავდადებით ასახა, იმგვარი ვნებითა და თავდავიწყებით, რომ ეს ნახატი მის შემოქმედებაში ერთ-ერთ უმშვენიერეს ქმნილებად იქცა. ბევრი კარგი, ჭეშმარიტად ამაღლებული სიტყვა მიუძღვნა მწერალმა ამ სკამს. აქ ყმაწვილმა კაცმა კითხვა შეწყვიტა და ჩაფიქრდა. ეს ისეთი რამ იყო, რაშიც სურდა, დაუყონებლივ თავი გამოეცადა. გადაწყვიტა მაშინვე – რადგან უკიდურესად გაბედული ჭაბუკი იყო – დიდი ოსტატის მაგალითისთვის მიებაძა და დიდებისკენ ამ გზით სიარული ეცადა. მანსარდას თვალი მოავლო და შეამჩნია, რომ თურმე ხეირიანად არც კი შეუხედავს იმ ნივთებისათვის, რომელთა შორისაც რა ხანია ცხოვრობდა. გვერდმონგრეულ სკამს მოწნული ჩალის დასაჯდომით ვერსად მიაგნო, არც ხის ბაჩები ჩანდა სადმე, ამიტომ იგი წამსვე მოიკუნტა და მოიღუშა. თითქმის ისეთივე იმედგაცრუება იგრძნო, რაც არაერთგზის დამართნია დიდ ადამიანებზე მონათხრობის კითხვისას: ფიქრობდა, რომ სწორედაც ის წვრილმანები და მინიშნებანი, ის საოცარი ნიშნები, რომლებიც სხვათა ცხოვრებაში ესოდენ მნიშვნელოვან როლს ასრულებდნენ, რატომღაც მას გვერდს უვლიდნენ და იძულებული იყვნენ, ამაოდ ეცადათ. მაგრამ მალე ისევ შეჯანჯღარდა, გაიაზრა, რომ ახლა მისი მთავარი ამოცანა სწორედ ის იყო, რომ შეუპოვრობა გამოევლინა და დიდებისაკენ მიმავალ მძიმე გზას მიჰყოლოდა. დაკვირვებით შეათვალიერა ოთახში ყველა საგანი და ბოლოს აღმოაჩინა მოწნული სკამი, რომელსაც მშვენივრად შეეძლო მისთვის მოდელის მოვალეობა გაეწია. სკამი ფეხით თავისკენ ახლოს მიიწია, ფანქარს წვერი წაუმახვილა ესკიზების ბლოკნოტი აიღო, მუხლებზე დაიდო და ხატვას შეუდგა. რამდენიმე ოდნავ შესამჩნევმა პირველმა შტრიხმა, როგორც მოეჩვენა, საკმაოდ ხარისხიანად, ფორმა შემოხაზა, სწრაფად და დამაჯერებლად, უფრო მსუყე შტრიხებით აზუსტებდა მოხაზულობას და შემდეგ ხელი ფორმის გამუქებას მიჰყო. ღრმა სამკუთხედმა ჩრდილმა კუთხეში ყმაწვილის ყურადღება მიიპყრო და მისი დატანა ენერგიულად დაიწყო სურათზე; ასე განაგრძნობდა მუშაობას, ვიდრე არ იგრძნო, რომ რაღაც ხელს უშლიდა. ერთხანს კიდევ განაგრძო მუშაობა, შემდეგ ბლოკნოტი განზე გასწია და ნახატს გამომცდელი მზერა მიაპყრო. დაინახა, რომ მოწნული სკამი სრულიად არასწორად იყო გამოსახული. განრისხებულმა კიდევ ერთი ხაზი გაავლო და სკამს აღშფოთებული მზერა სტყორცნა. ნახატი არაზუსტი იყო. ყმაწვილი კაცი განრისხდა. – არა, შენ სკამი კი არა, გრძნეული ხარ, – მთელი გულით აღმოხდა მას, – ასეთი თავნება ურჩხული არასოდეს შემხვედრია! სკამმა ოდნავ გაიჭრიალა და მშვიდად განაცხადა: – შენ კი მაინც შემომხედე! აბა, ნახე, როგორი ვარ და შეცვლას არც ვაპირებ. მხატვარმა ფეხი ჰკრა. სკამი უკან გაიწია და ისევ სრულიად სხვაგვარად გამოჩნდა. – რა სულელურად ხარ მოწყობილი! – წამოიძახა ყმაწვილმა, თან სკამს მიმართავდა, – ყველაფერი ცერად გაქვს, მოღრეცილი. მოწნულმა სკამმა ოდნავ გაიღიმა და ფრთხილად უთხრა: – ამას პერსპექტივა ჰქვია, ყმაწვილო. – პერსპექტივა?! – შესძახა გაცოფებულმა, – ეს ერთი ციცქნაც რომ ბედავს, რაღაც მასწავლოს! პერსპექტივა – ეს ჩემი საქმეა და არა შენი, გაითვალისწინე, თუ შეიძლება! სკამმა არაფერი უპასუხა. მხატვარი ოთახში ბოლთის ცემას მოჰყვა, ვიდრე გაბრაზებული კაცის ჯოხის კაკუნი არ გაისმა ქვედა სართულიდან. ქვევით მოხუცი მეცნიერი ცხოვრობდა, რომელიც ხმაურს ვერ იტანდა. ახალგაზრდა კაცი ჩამოჯდა და ხელთ ისევ თავისი ბოლო პორტრეტი აიღო, მაგრამ არ მოეწონა. მოეჩვენა, რომ სინამდვილეში გაცილებით მიმზიდველად გამოიყურებოდა და ეს მართლაც ასე იყო. წიგნს მიუბრუნდა, სადაც ისევ იმ ჩალის დასაჯდომიან ჰოლანდიურ სკამზე იყო საუბარი, ახალგაზრდა კაცი გაბრაზდა. მიაჩნდა, რომ ამ სკამის ირგვლივ ისედაც დიდი აურზაური იყო ატეხილი… ყმაწვილმა თავისი შავი ფართოფარფლებიანი ქუდი აიღო – ისეთი, მხატვრებს რომ უყვართ – და გარეთ გავიდა სასეირნოდ. გაახსენდა (რაც ერთხელ, საკმაოდ დიდი ხნის წინ იგრძნო), რომ ფერწერაში არის რაღაც საზიანო. მას მხოლოდ იმედგაცრუება მოჰქონდა და, ბოლოს და ბოლოს, მსოფლიოში საუკეთესო მხატვარსაც ხომ მხოლოდ საგნების ზედაპირის საშუალოდ გამოსახვა შეეძლო. ადამიანისთვის, ვისაც სიღრმეში ყურება უყვარს, საბოლოოდ, ეს პროფესია არ არის. და ის კვლავ, როგორც ადრე არაერთგზის უფიქრია, ახლაც იმ აზრს დაუბრუნდა, თავის ადრინდელ მიდრეკილებას გაჰყოლოდა და ჯობდა, მწერალი გამხდარიყო. მოწნული სკამი მანსარდაში მარტო დარჩა. წუხდა, რომ მისი ახალგაზრდა ბატონი უკვე წასულიყო. იმედოვნებდა, რომ ოდესმე მათ შორის, ბოლოს და ბოლოს, ნამდვილი ურთიერთობა დამყარდებოდა. სკამი დროდადრო უდიდესი სიამოვნებით გადაუკრავდა სიტყვას, თუ ეცოდინებოდა, რომ რაიმეს შეასმენდა ადამიანს, რომელიც ჯერ კიდევ ასე ახალგაზრდა იყო, ასწავლიდა რაიმე ფასეულს. მაგრამ, სამწუხაროდ, აქედან არაფერი გამოვიდა. თარგმნა: რუსუდან ბეჟაშვილმა
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ჰერმან ჰესე (გერმ. Hermann Hesse დ. 2 ივლისი. 1877 ― გ. 9 აგვისტო. 1962) — გერმანელი მწერალი, 1946 წლის ნობელის პრემიის ლაურეატი ლიტერატურაში. ჰესეს პროზისათვის დამახასიათებელია სიმბოლურ-ალეგორიული ელემენტების სიჭარბე და ფილოსოფიური სიღრმე. მის თხზულებებში ორი სინამდვილეა წარმოდგენილი — გარეგანი, ყოფით-ემპირული და შინაგანი, სიმბოლურ-ალეგორიული, რომელსაც თავად „მაგიურს“ უწოდებს. ჰერმან კარლ ჰესე 1877 წლის 2 ივლისს ვიურტემბერგის სამეფოს ქალაქ კალვში დაიბადა. მისი დედის მშობლები ინდოეთში მისიონერულ მოღვაწეობას ეწეოდნენ. მისმა ბაბუამ, ჰერმან განდერტმა შეადგინა მალაიამური ენის გრამატიკის სახელმძღვანელო, მალაიამურ-ინგლისური ლექსიკონი და თარგმნა ბიბლია მალაიამურ ენაზე. ჰერმანის დედა ერთ-ერთი ასეთი მისიონერული მოგზაურობის დროს, 1942 წელს დაიბადა. ოთხი წლის გოგონა მშობლებმა ევროპაში დატოვეს და თავად ინდოეთში დაბრუნდნენ. მომავალი მწერლის მამა, იოჰან ჰესე 1847 წელს ესტონეთის ქალაქ პაიდეში დაიბადა, რომელიც იმ დროს რუსეთის იმპერიის ნაწილს წარმოადგენდა. იოჰანი ბალტიისპირა რეგიონის ბალტიელ გერმანელთა ეთნიკურ ჯგუფს მიეკუთვნებოდა, ამიტომ დაბადებისას ჰერმანი ერთდროულად გერმანიისა და რუსეთის იმპერიების მოქალაქე გახდა. მას ხუთი დედმამიშვილი ჰყავდა, რომელთაგან ორი ჩვილობის ასაკშივე გარდაიცვალა. 1873 წელს, ჰესეების ოჯახი კალვში გადავიდა, სადაც ჰერმანის მამა გამომცემლობაში მუშაობდა, რომელიც თეოლოგიურ წიგნებსა და სასკოლო სახელმძღვანელოებს გამოსცემდა. ბაბუა, ჰერმან განდერტი, რომელიც ფილოსოფიის დოქტორი იყო, ჰერმანს წიგნების კითხვისკენ მოუწოდებდა. მან შვილიშვილს წვდომა მისცა ბიბლიოთეკაზე, სადაც უამრავ მსოფლიო ლიტერატურის შედევრს შეხვდებოდით. წიგნების კითხვა ჰერმანს თავს მსოფლიოს მოქალაქედ აგრძნობინებდა. 1881 წელს ჰერმანის ოჯახი საცხოვრებლად შვეიცარიის ქალაქ ბაზელში გადავიდა, ხოლო ექვსი წლის შემდეგ კვლავ კალვში დაბრუნდა. 1891 წელს ჰესემ მელბრონის სააბატოში, ევანგელისტურ თეოლოგიურ სემინარიაში დაიწყო სწავლა. სემინარიის მოსწავლეები სააბატოში ცხოვრობდნენ და კვირაში 41 საათი მეცადინეობდნენ. ჰერმანი კარგად სწავლობდა. მას მოსწონდა ესეების წერა და კლასიკური ბერძნული პოეზიის გერმანულ ენაზე თარგმნა. 1895 წელს ჰესემ ქალაქ ტუბინგენტში წიგნების მაღაზიაში დაიწყო მუშაობა, სადაც თეოლოგიის, ფილოსოფიისა და სამართლის სექციას ხელმძღვანელობდა. თორმეტსაათიანი სამუშაო დღის ბოლოს ჰესე თავისუფალ დროს მეგობრებთან გართობის ნაცვლად წერასა და თვითშემეცნებაში ატარებდა. იგი ეცნობოდა თეოლოგიურ მწერლობას, ბერძნულ მითოლოგიას, გოეთეს, ლესინგს, შილერს, ნიცშეს. 1898 წლისთვის ჰესემ ფინანსური დამოუკიდებლობა მოიპოვა. ამ პერიოდში იგი გერმანელ რომანტიკოსთა შემოქმედებას ეცნობოდა, რომელთა შორის იყვნენ იოზეფ აიხენდორფი, კლემენს ბრენტანო და ფრიდრიხ ჰოლდერინი. ჰესემ ოჯახის მეგობრის, ფროილაინ ვონ რეიტენრის სახლში შეკრებებზე სიარული დაიწყო, სადაც ბევრი ახალგაზრდა ადამიანი გაიცნო. მას უჭირდა თანატოლებთან ურთიერთობის დამყარება და სოციალურ სიტუაციებში თავს უხერხულად გრძნობდა. 1899 წლის ბოლოდან ჰესე ბაზელში ანტიკური ლიტერატურის მაღაზიაში მუშაობდა. მისი ოჯახის სანაცნობო წრის საშუალებით მას კავშირი ჰქონდა ბაზელის ინტელექტუალურ საზოგადოებასთან. ეს სივრცე ჰესეს, როგორც ხელოვანს, განვითარებისა და საკუთარი პოტენციალის აღმოჩენის საშუალებას აძლევდა. 1900 წელს ჰესე მხედველობის პრობლემის გამო სავალდებულო სამხედრო სამსახურიდან გაათავისუფლეს. 1901 წლიდან ჰესე ჟურნალებში ლექსებს და მცირე ლიტერატურულ ტექსტებს აქვეყნებდა. მისით გამომცემელი სამუელ ფიშერი დაინტერესდა. მან ჰესეს რომანი „პიტერ კამენცინდი“ გამოაქვეყნა, რომელმაც მწერალს სახელი მთელი გერმანიის მასშტაბით გაუთქვა. ზიგმუნდ ფროიდმა „პიტერ კამენცინდი“ თავის საყვარელ ნაწარმოებებს შორის დაასახელა. მისი გამოსვლის შემდეგ, ჰესეს უკვე შეეძლო, თავი მხოლოდ წერის საშუალებით ერჩინა. ჰესემ 1904 წელს ცოლად მარია ბერნოული შეირთო. წყვილი ქალაქ გაიენჰოფენში ბოდენის ტბის მახლობლად დასახლდა. მათ სამი ვაჟი შეეძინათ. გაიენჰოფენში ჰესემ მეორე რომანი, „ბორბლის ქვეშ“ დაწერა, რომელშიც მელბრონის სემინარიაში გატარებულ პერიოდს აღწერს. რომანი 1906 წელს გამოიცა. შემდგომ პერიოდში მწერალი ძირითადად მოთხრობებსა და ლექსებს წერდა. მეტად სავარაუდოა, რომ 1906-1907 წლებში დაწერილი მოთხობა „მგელი“ მწერლის ცნობილი რომანის, „ტრამალის მგელის“ წინასახეა. ჰესეს მომდევნო რომანი, „გერტრუდა“ 1910 წელს გამოქვეყნდა. გაიენჰოფენში ყოფნისას მწერალს ხელახლა გაუღვივდა ინტერესი ბუდიზმის მიმართ. იგი თავის ნამუშევრებში ბუდისტური ელემენტების ჩართვას ცდილობდა. 1904 წელს ჰესემ თეოსოფია აღმოაჩინა. არტურ შოპენჰაუერის ფილოსოფიურმა იდეებმა მწერალს ინდოეთის მიმართ განუახლა ინტერესი, რისი ზეგავლენითაც ჰესემ მოგვიანებით „ზიდჰარტა“ დაწერა. გაიენჰოფში ცხოვრების მანძილზე მწერალსა და მის ცოლს შორის თანადათან იზრდებოდა უთანხმოება. 1911 წელს ჰესე შრი ლანკასა და ინდონეზიაში ხანგრძლივ მოგზაურობაში წავიდა, რომლის შთაბეჭდილებებმაც შემდგომ მწერლის შემოქმედებაში ჰპოვა ასახვა. 1912 წელს, ჰესეს დაბრუნების შემდეგ, მისი ოჯახი საცხოვრებლად ბერნში გადავიდა, თუმცა წყვილს შორის ურთიერთობა მაინც ვერ დალაგდა, რასაც მწერალი 1914 წელს გამოქვეყნებულ რომანში „როსჰალდე“ აღიარებს. გერმანიაში ნაციზმის გავრცელებამ ჰესეს შეშფოთება გამოიწვია. იგი საჯაროდ გამოხატავდა თავის დამოკიდებულებას ანტისემიტიზმის მიმართ და ცდილობდა თავისი შემოქმედებით ნაცისტური იდეოლოგია გაეპროტესტებინა. 1930-იან წლებში ჰესემ გამოაქვეყნა და განიხილა გერმანიაში აკრძალული ებრაელ მწერალთა ნაშრომები (მათ შორის იყო ფრანც კაფკა), რითაც მკაფიოდ გამოხატა წინააღმდეგომა ნაცისტური გერმანიის მიმართ. სიცოცხლის ბოლო 12 წლის მანძილზე ჰესე მოთხრობებსა და პოემებს წერდა, ასევე აქვეყნებდა ესეებს გაუცხოების თემაზე. 85 წლის მწერალი მონტანიოლაში 1962 წლის 9 აგვისტოს გარდაიცვალა.
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      Read and study the lesson "The Spread of Protestantism" pages 418-423. Write answer the questions, which are at the end of the lesson from 2 to 6
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      English/ინგლისური
      :
      Spelling Bee Competition ხვალ 1-30 სიტყვას გამოგკითხავთ წერით
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      სამოქალაქო განათლება/Civic Education
      :
      ისწავლე პარაგრაფი ''მოქალაქე და ეკონომიკა'' გვ. 118 - 126 დასაწერად N8 N10 N13
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      p:61 Workbook P: 46-47 1/2/3
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 38 და 39
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      გვ:72/73/75 კითხვით და თარგმნით; გვ:75 სავ:11
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Homework: Have a look at the map attached (image). What is the destination of the following direction: Du bist am Bahnhof. Zuerst gehe rechts. Dann bieg links ab. Nach dem Rathaus gehe rechts in die Hauptstraße. Dein Ziel ist sofort rechts. ...? Secondly, make your own direction so we can guess the destination as well!
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      read and write handout
    • 9გ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework : workbook page 46 and 47 ex 1,2,3 and don't forget your presentations!!
    • 9გ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      English/ინგლისური
      :
      Workbook Page 30, 31 Page 33,34
    • 9გ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალების გრაფა
      English/ინგლისური
      :
      Workbook page.28, 29 Students book-learn irregular verbs page 175( first 20)
    • ხუთ13. 02.
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Kindly find the attached document and complete the assignment. Regards, Maia
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      Current and Circuits. Pages 109,110,111.
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      From 20 to 50 we have test on March
    • 11ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      პროექტის პრეზენტაცია
    • 11ა ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to complete the analysis worksheet based on the story "Lottery". Regards, Maia
    • 11ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      პროექტის პრეზენტაცია
    • 11ბ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to complete the analysis worksheet based on the story "Lottery". Regards, Maia
    • 11ბ, 11ა ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework S.book pg69 ex2,3,4
    • 11გ
      ·
      საშინაო დავალება
      History/ისტორია
      :
      Topics for test: all 4 topics from 24th chapter, 1st and 4 topics from 25th chapter.
    • 12ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      2.2 რადოიაქტიურობა
    • 12ა, 12ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework W.book pg66-67 - to write
    • 12ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      From the uploaded file read and study the lesson 2 " Japan’s Pacific Campaign" page 931 and lesson 3 "The Holocaust" page 936.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Rise and Shine workbook, unit 2 . გვ12 ახალი სიტყვები გამოიწერონ ერთ ხაზზე.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Rise and Shine workbook: გვ. 12. დაუკავშირეთ სიტყვები ნახატს და შემოატარეთ კალამი გამოტოვებულ ასოებს. ვისაც არა აქვს ახალ სიტყვებზე ნამუშევარი გამოიწეროს რვეულში.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დავალება: მათემატიკის წიგნი, გვ.15-ის დავალებები სრულად.
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გადავედით ახალი ბგერის შესწავლაზე. "პ" ბგერის საკითხავი ტექსტი მონიშნულ ნაწილამდე კითხვით. დავალება:ვმუშაობთ , რვეულში "პ" ბგერის ნიმუშების მოხაზულობაზე.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Rise and Shine workbook: გვ. 12. დაუკავშირეთ სიტყვები ნახატს და შემოატარეთ კალამი გამოტოვებულ ასოებს. ვისაც არა აქვს ახალ სიტყვებზე ნამუშევარი გამოიწეროს რვეულში.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დავალება: მათემატიკის წიგნი, გვ.15-ის დავალებები სრულად.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      გვ. 28 ,29 გვერდები დავამუშავეთ. მოვისმინეთ მუსიკალური კომპოზიციები და ვიმსჯელეთ მათ ხასიათზე.
    • 1ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გადავედით ახალი ბგერის შესწავლაზე. "პ" ბგერის საკითხავი ტექსტი მონიშნულ ნაწილამდე კითხვით. დავალება:ვმუშაობთ , რვეულში "პ" ბგერის ნიმუშების მოხაზულობაზე.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/მხატვრული კითხვა/Drama/Artistic Reading
      :
      იის ამბავი დიდი ხნის წინ, როცა ია პირველად მოევლინა ქვეყანას, მან თვალის გახელისთანავე, პაწაწინა ბალახები შეამჩნია. რა ულამაზო და საცოდავები ხართ, შესძახა იამ ბალახებს, მაგრამ ბალახებს არაფერი უპასუხიათ. მეორე დღეს, საშინელმა ქარიშხალმა ია მიწასთან გაასწორა, ბალახებს კი ვერაფერი დააკლო. ბალახებს ია შეეცოდათ. ყველა მის წამოყენებას ცდილობდა, ია კი ლურჯ თვალზე ფოთლებს იფარებდა.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Try to read the words
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნში - გვ. 14 N2,4,5,6 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20 ⬆️ - ზეპირად. აგიტვირთეთ ფოტოც, მსგავსებზე ივარჯიშონ ბევრი, ხვალ გვექნება დამოუკიდებელი.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ასო-ბგერა “ც” - კითხვით თავიდან ბოლომდე. 3 ანდაზა ზეპირად. დავალება არ აქვთ.
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      სამუშაო რვეულში - გვ.35
    • 1დ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/მხატვრული კითხვა/Drama/Artistic Reading
      :
      იის ამბავი დიდი ხნის წინ, როცა ია პირველად მოევლინა ქვეყანას, მან თვალის გახელისთანავე, პაწაწინა ბალახები შეამჩნია. რა ულამაზო და საცოდავები ხართ, შესძახა იამ ბალახებს, მაგრამ ბალახებს არაფერი უპასუხიათ. მეორე დღეს, საშინელმა ქარიშხალმა ია მიწასთან გაასწორა, ბალახებს კი ვერაფერი დააკლო. ბალახებს ია შეეცოდათ. ყველა მის წამოყენებას ცდილობდა, ია კი ლურჯ თვალზე ფოთლებს იფარებდა.
    • 1ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Unit 3 Amazing bodies Words: ears, eyes, mouth, nose, arms, hand, feet, legs
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      გიგზავნით დავალების ფოტოს. იმეცადინონ ათეულზე გამოკლებაზე
    • 2 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      დახუჭობანა კარგი კითხვით - გვ 76. დავალება მოსწავლოს წიგნში გვ 77- 1 და 2 .
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გაკვეთილის თემა : რისთვისა გვჭირდება წყალი ? დავალება: გვ 54-55 წარმატებები
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      სამუშაო რვეულში გვ38.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      H/W Language workbook p.34-A, P.35-C, P.40-B კითხვით.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      საშინაო დავალება: მოსწ. რვეული II ნაწილი, გვ.5 N2,3; გვ.6 N1, 2.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      საშინაო დავალება: წიგნი, გვ.72 ,,ასოების გასაჭირი’’ - მე-3, მე-4 სტროფი ზეპირად. გვ.73 N1(შეასრულეთ წიგნში).
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      ჩავიბარე სიტყვები, ვისაც ჩასაბარებელი აქვს, ხვალ ჩავიბარებ. გავამეორებინე სიტყვები და ვათამაშე სიტყვების განმტკიცების მიზნით.
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      გვ.77 ნომერი 2 და 3 გადაწერონ რვეულში
    • 2 დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გვ 72. ლექსი ზეპირად
    • 2 ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Page 46/47 pupil book Page 21 /22 work book Please be completed at home
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/Drama
      :
      Please help kids to read their drama words for performance. Thank you! ❤️
    • 2 ვ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Today we practiced with writing skills We wrote many sentences use past form of to be verb (question and negative forms) I SEE PROGRESS WITH MY STUDENTS AND IAM GLAD
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      literacy book The history of money - მთლიანი ტექსტი კარგი კითხვით და თარგმნით. სიტყვები ზეპირად და წერით. გააყოლეთ 3-3 ხაზზე. ივარჯიშეთ დამატებით რვეულშიც. იხილეთ აუდიო მასალა და უსმინეთ მანამ, სანამ სიტყვებს სწორად არ წარმოთქვამთ.
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გვ.7 სავ.მეორე ბუს პირველი და მეორე სავარჯიშოები.
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      პარაგრაფი 25 “ღრუბლები”- დავისწავლოთ თხრობით
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      დავალება :ტექსტი ბოლომდე წაიკითხონ და გადათარგმნონ , რასაც მოახერხებენ, აუცილებლად მოუსმინონ და ისე წაიკითხონ , ბევრჯერ მოუსმინონ , გიგზავნით სიტყვებს და არაწესიერ ზმნებს , გაიმეორონ არაწესიერი ზმნები , ბავშვებს მე ვაწერინებდი რვეულის ბოლო გვერდზე არაწესიერ ზმნებს, ვინც რვეული გამოცვალა ისევ ჩამოწერონ , იციან სადაც უნდა დაწერონ
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ. 38 საშინაო
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მე და საზოგადოება
      :
      ვისწავლოთ წიგნში 63-ე გვერდზე მოცემული ინფორმაცია “გახსოვდეს”. დავალება: დახატე პლაკატი: ვუფრთხილდები მხედველობას.
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      დავისწავლოთ თხრობით “სამი ზარმაცი”. მოსწავლის რვეულში გვ. 11-12
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/Drama
      :
      ანა კალანდაძის ლექსი, ,,მოდიოდა ნინო მთებით" ზეპირად.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      literacy book The history of money გვ:42-43 ნახევარი ტექსტი კარგი კითხვით და თარგმნით. სიტყვები წერით და ზეპირად (უწერიათ ლექსიკონში) წერით ივარჯიშეთ რაც შეიძლება მეტი დამატებით სავარჯიშო რვეულებში. იხილეთ ტექსტის მოსასმენი (უსმინეთ ბევრჯერ, მანამ სანამ სიტყვებს სწორად არ წარმოთქვამთ)
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      დავ. შეასრულე რვეულში. იხ. ფოტო.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      https://www.youtube.com/watch?v=YrcB7fwujR0 https://www.youtube.com/watch?v=APnD93OfEaQ სიტყვები დავისწავლოთ
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ,,გულადი სოლიკო" თხრობით სდ. მოსწ. რვ. ტექსტიდან ამოიწერე ანტონიმები
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      literacy book The history of money - მთლიანი ტექსტი კარგი კითხვით და თარგმნით. სიტყვები ზეპირად და წერით. გააყოლეთ 3-3 ხაზზე. ივარჯიშეთ დამატებით რვეულშიც. იხილეთ აუდიო მასალა და უსმინეთ მანამ, სანამ სიტყვებს სწორად არ წარმოთქვამთ.
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      გახსენით თანდართული ფაილი.
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      https://www.youtube.com/watch?v=YrcB7fwujR0 https://www.youtube.com/watch?v=APnD93OfEaQ სიტყვები დავისწავლოთ
    • 3დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      დავისწავლოთ თხრობით “სამი ზარმაცი”. მოსწავლის რვეულში გვ. 11-12
    • 3ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 30, 31 all exercise
    • 3ე ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Today we had summarizing test about unit 4 Tomorrow we will continue to do listening and speaking parts of the test
    • 3ე ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Page 65 Learn the dialogue by heart.
    • 3ე ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Today all of them were ready for the lesson ....Thanks dear parent for helping their child.Now they have a new lesson which they have in their small notebook-tgese words are about Zoo-ერᲗი დᲦე ზოოპარკᲨი -they must ro write when they was in the Zoo what was the interesting for them .... .
    • 3ე ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      საშინაო დავალება 10. Feb 2025-დან
    • 3ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Page 65 Learn the dialogue by heart.
    • 3ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 30, 31 all exercise
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook pg. 40 ex. A,B
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ს.დ. კრ.გვ.32
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      თხრობით ტექსტი გ.78
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გაკვეთილი თხრობით ს.დ. მოსწავლის რვეული ნომ. 1,2,3
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გადაიწერონ სიტყვები რვეულში და ისწავლონ. 1.beehive- სკა 2.offspring-შთამომავლობა 3.pollen- მტვერი 4.honeycomb- ფიჭა 5.wax- ცვილი 6.pests-მავნებლები 7.useful-სასარგებლო 8.harmful-საზიანო 9.insects- მწერები 10.to spread disease- დაავადების გავრცელება 11.damage- დაზიანება
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      შეასრულეთ დავალებები ფურცელზე . ტექსტი გ.78 რჩება
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      გაკვეთილი თხრობით ს.დ. მოსწავლის რვეული ნომ. 1,2,3
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      წამოვიღოთ წიგნის მეორე ნაწილი
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Homework . Pages: 46,47
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Dear parent Andrey is absent for diagnostic test
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      homework
    • 4დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 23 all exercise
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      კარგად ისწავლეთ Незнайка, შეასრულეთ გ.63-64 #24, 25, 26,27 წიგნიდან
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფი 3.3.
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      წიგნიდან გვ:44-47 სასწავლად. წიგნში შეავსეთ გვ45 და 47 და დაწერეთ. ასევე სამუშაო რვეულში 8 და 9 თემა დაწერეთ. ახალი სიტყვები ზეპირად
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      საშინაო დავალება 09. Feb 2025-დან
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      საშინაო დავალება 09. Feb 2025-დან
    • 5ბ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook: p.46-47. ex A,B,C.D.
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      Dear students, You should study: Soldiers and seafarers; Trade, art and ideas.🫶🏻
    • 5გ მთელი კლასი
      ·
      შემაჯამებელი გამოცდა
      გერმანული/German
      :
      5g Exam: Stundenplan -days of the week -finden -the adjectives -wann hat... -was hat... We will repeat the content as well in the week prior to the exam.
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გაკვეთილი 18.19.21.22. 23. გაიმეორეთ, მთავარი საკითხები ვიცოდეთ, ზეპირ გამოკითხვას ჩავატარებთ
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გვ:56-61 სასწავლად
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Finish the stories
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიმეორებთავი მოყოლით . კითხვებზე პასუხის გაცემა დასაწერად .
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 4.1 და 4.2
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      რენესანსი.გვ:60
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      literacy book pg:50 dreams - to retell
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      რვეულში ამოწერეთ სხვადასხვა საზომი მოწყობილობები რაც სლაიდშია მოცემული და გვერდით მიუწერეთ მათი ფუნქციები ერთი ან ორი წინადადებით. (ცხადია ინგლისურად)
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      საშინაო დავალება 09. Feb 2025-დან
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      ტექსტი გ.74 კითხვით თარგმნით. გ.73 #1,2,3 - დავალებები. წერისთვის მოამზადეთ ზედსართავი სახელები
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      "მეფე და ერეკლე და ინგილო ქალი" მეორე თავი თხრობით. გვ 36 კითხვები: 8-9-10 გვ 37 - კითხვებზე პასუხი. მეორე თავის გეგმა.
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 4.3 და 4.4
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Vocabulary book - Learn the vocabulary words in units 53, 54, 55. Page 113 - Exercise 2; page 115 - Exercises 4 and 5
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      Dear students, You should wirte 25/26 on page 271.🫶🏻
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Please bring your stories on Thursday.
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      Dear students, You should write exercises 19;20;22;23 on page 271.
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      page: 22, 23 All exercise
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Book pg: 49-52
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      ისწავლეთ 26-ე გაკვეთილი, უპასუხეთ მე-15 კითხვას.
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ალგებრა გვ. 126- 663;668;669;670 გვ.151-879;880;881
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      3.8 საშუალო სიჩქარე. მეყსეული სიჩქარე დავალება: გვ 77 ამოცანა 3, 4, 5 - ის მე 2 და მე 3 ამოცანა
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 1
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Sb - page 94 ex. 1, 2, 3
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 2
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Workbook 36-39 pages
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      საშინაო დავალება 12. Feb 2025-დან
    • 7ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      გეოგრაფია/Geography
      :
      Dear students, You should wtudy -Climate and Vegetation. write anwers of the questions on page 280.
    • 7ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      Chapter 12: Average Speed. Velocity.
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      Book pg:52-57
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ფლეიტს სიზმარი ჰერმან ჰესე მოდი აქ! -დამიძახა მამამ და გადმომცა პატარა ფლეიტა. -აიღე ეს და არ დაივიწო შენი მოხუცი მამა, როდესაც უცხო ქვეყნის ხალხს შენი სიმღერით გაახარებ. -უკვე დროა იმისა, რომ შენ სამყარო ნახო და გამოცდილება მიიღო. მე შენთვის ეს ფლეიტა გავაკეთებინე, რადგან შენ სიმღერის გარდა სხვა საქმე არ გიყვარს. აიღე და იფიქრე იმაზე, რომ ყოველთვის სასიამოვნო და სიხარულით აღსავსე სიმღერები იმღერო, თორემ სამწუხარო იქნება, შენ ღმერთმა ხომ საოცარი ნიჭი გაჩუქა. ჩემს საყვარელ მამას ცოტა რამ გაეგებოდა მუსიკის. იგი სწავლული გახლდათ. ფიქრობდა, რომ მხოლოდ ფლეიტაში ჩაბერა კმაროდა ლამაზი სიმღერის სამღერად. მე არ მინდოდა მისი იმედები გამეცრუებინა, ამიტომ გადავუხადე მადლობა, ავიღე ფლეიტა და საყვარელ მამას დავემშვიდობე. ჩვენი დაბლობი დიდი ქარწისქვილებით იყო განთქმული. აქედან იწყებოდა სამყარო და მე ის საოცრად მომწონდა. ფუტკარი, რომელიც მოფრინდა ხელზე დავისვი, რადგან პირველი შესვენების დროს შიკრიკი მყოლოდა, ჩემი სამშობლოსათვის მოკითხვა რომ დამებარებინა. ტყეები და მინდვები მაცილებდნენ. მდინარე ზლაზვნით მოედინებოდა ჩემთან ერთად. მე დავინახე, რომ სამყარო ცოტათი განსხვავდებოდა სამშობლოსგან. ხეები და ყვავილები, პურის თავთავები და თხილის ბუჩქები მებაასებოდნენ. თავიანთ საიდუმლოს მიმხელდნენ. მე მათ სიმღერებს ვუმღეროდი და ისინიც მისმენდნენ. შემდეგ ფუტკარმაც გაიღვიძა თავისი სასიამოვნო ბზუილით, წრე შემომავლო და უკანა გზაზე სამშობლოსკენ გაფრინდა. ამ დროს ტყიდან გამოვიდა გოგონა, მას ხელში კალათა ეჭირა და თავზე ჭილის ქუდი ეხურა, რომელიც მის ქერა თმებს მალავდა. -სალამი, – ვუთხარ მე, – რა გინდა აქ? – მე მთიბავს საჭმელი უნდა მივუტანო, – მითხრა მან და გვერდით ჩამიარა. – და შენ რამ მოგიყვანა აქ? – მომიკითხა მორცხვად. – მე სამყაროს სანახავად მივდივარ, მამამ გამომგზავნა. მე უნდა დავუკრა ფლეიტაზე და ამით ხალხი უნდა გავახარო, მაგრამ ჯერ დაკვრა უნდა ვისწავლო. – კარგი, მაგრამ სხვა რა იცი? რაღაც ხომ უნდა იცოდე? – არაფერი განსაკუთრებული, სიმღერებს ვმღერი. – რა სიმღერებს? – ყველანაირს, იცი? დილის მზის შუქზე, საღამოზე, ხეებზე, ცხოველზე და ყვავილებზე. ახლა კი მე ვიმღერებ სიმღერას გოგონაზე, რომელსაც მთიბავთან საჭმელი მიაქვს. -შეგიძლია შენ ეს? მაშინ იმღერე! – კი მაგრამ… რა გქვია? – ბრიჯიტა. შემდეგ მე ვიმღერე სიმღერა საყვარელ ბრიჯიტზე, რომელსაც ჭილის ქუდი ახურავს და კალათი უჭირავს. მინდვრის ყვავილები სიხარულით უცქერენ მას. სიო სახეზე ელამურება. მას ძალიან ესიამოვნა და დაუმატა, – კარგი იქნებოდა, – და როცა ვუთხარი, რომ მშიერი ვიყავი, ახადა თავი კალათს და პური მომაწოდა. მე პური მოვკბიჩე და გზა გავაგრძელე. მან კი შემაჩერა და მითხრა: – არ შეიძლება სიარულით ჭამა, ერთი მეორეს შემდეგ. და ჩვენ ვისხედით ბალახში და მივირთმევდით პურს. ბრიჯიტს კი ნიკაპი ხელებზე ჩამოედო და მე მიცქერდა. – გინდა კიდევ მიმღერო რამე? – გაუბედავად მკითხა, როდესაც ჭამას მოვრჩი. – მინდა, მაგრამ რა სიმღერა უნდა იყოს ეს? – გოგონაზე, რომელმაც საყვარელი ადამიანი დაკარგა და ახალ მოწყენილია. – არა, მე ეს არ ვიცი, თანაც მამამ გამაფრთხია, ყოველთვის მხიარული სიმღერები უნდა ვიმღერო. მე გიმღერებ გუგულზე ან პეპლებზე. – და სიყვარულზე? სიყვარულზე არაფერი იცი?! – სიყვარულზე? ეს ხომ საუკეთესოა ქვეყნად. და დავიწყე მე სიმღერა მზის სხივზე, რომელსაც ყაყაჩო შეჰყვარებია ეა მასთან ტამაშით უზომოდ ბედნიერია. სკვინჩაზე, რომელიც მამრ სკვინჩას დიდხანს ელოდა და როდესაც ის მოდის, ისე იქცევა, თითქოს ეშინოდეს და ვმღეროდი ისევ თაფლისფერთვალება გოგონაზე, რომელსაც უმღერეს და სანაცვლოდ მისგან პური აიღეს. მაგრამ მას აღარ უნდა პური, უნდა ქალწულის კოცნა, მისი თაფლისფერი თვალების დანახვა და მღერის მანამ, სანამ მის ბაგეებს ქალწულის კოცნა არ დაახშობს. მაშინ დაიხარა ბრიჯიტა და სიმღერა თავისი კოცნით შემაწვეტინა. დახუჭა თვალები და გაახილა კვლავ. ამ დროს მე დავინახე ოქროს ვარსკვლავები და ჭალებში გაფანტული მინდვრის თეთრი ყვავილები. – სამყარო მშვენიერია, წამოვიყვირე მე. – მამაჩემი მართალი იყო, ახლა კი კალათის წაღებაში მოგეხმარები. მე ავიღე მისი კალათა და გავუდექით გზას. ასეთი სიამოვნებით არასდროს მიხეტიალია. შემდეგ კი ვიფიქრე, მე რომ მსოფლიოშ ერთდროულად ათასი სიმღერის გაგება და მღერა რომ შემეძლოს, ყველაფერზე, ფოთლოვან და წიწვოვან ტყეზე, ყველა ცხოველზე, შორეულ ოკეანეებსა და მთებზე. შემეძლოს ვიმღერი ყველა ვარსკვლავზე და მთვარეზე და ყველაფერი ერთად ჩემში რომ იყოს, მე ვიქნებოდი ღმერთი და ყოველ ახალ სიმღერას ვარსკვლავად შევმატებდი ცას. როდესაც ამას ვფიქრობდი, გავჩუმდი, რადგან ადრე ამაზე არ მიფიქრია. შემდეგ ბრიჯიტა გაჩერდა და მითხრა: – მე ახლა მთის დაბლობზე უნდა წავიდე, იქ ქვემოთ მთიბავები არიან. წამოხვალ ჩემთან ერთად? – არა, მე წამოსვლა არ შემიძლია, მე სამყარო უნდა ვნახო. მადლობა პურისთვის და კოცნისთის, მინდა შენზე ვიფიქრო ხოლმე. მან კი ისევ მაკოცა და როცა მისი ბაგე ჩემსას ეხებოდა, მე ვფიქრობდი, რომ ყველაზე ბედნიერი ადამიანი ვიყავი სამყაროში. შემდეგ აიღო კალათა და წავიდა. მთაზე როდესაც ავიდა, კიდევ ერთხელ დამიქნია ხელი. სიომ ჭილის ქუდი მოხადა, შემდეგ კი მიიმალა. მე მივდიოდი ჩემს გზაზე და ფიქრების ნისლში ვიყავი გახვეული, სანამ გზა კუთხეს არ მიადგა. იქ იდგა წისქვილი და წისქვილთან ახლოს იყო წყალში ნავი. მხოლოდ ერთი კაცი იყო და ეტყობოდა უკვე მელოდა. როდესაც ნავში ჩავჯექი და ქუდი მოვიხადე, ნავმა მოძრაობა დაიწყო. მე შუაში ვიჯექი, უცხო კაცი საჭესთან და როდესაც ვიკითხე თუ სად მიდიოდა, შემომხედა, ნაცრისფერი დაბინდული თვალებით. – სად გინდა? მდინარეში, ზღვაში, დიდ ქალაქებში. შენ გაქვს არჩევანი? ყველაფერი მე მეკუთვნის. – ყველაფერი შენ გეკუთვნის? მაშინ შენ მეფე ყოფილხარ. – ალბათ. შენ კი მელექსე, როგოც ჩანს. მაშინ მიმღერე ერთი სიმღერა მგზავრობაზე. მე ძალა მოვიკრიბე, შემეშინდა უცხო კაცის და რადგან ჩვენი გემი ჩქარა მიჰქროდა, ვიმღერე მდინარეზე, რომელიც ნავს მიათრევს, როგორ ლიცლიცებს მზის სხივი და როგორ ახეთქებს მდინარე ნავს კლდოვან ნაპირებზე. უცნობი კაცის სახე გაუნძრევლად დარჩა. შემდეგ თავი დამიკრა, თითქოს თვლემსო და ჩემდა გასაოცრად დაიწყო სიმღერა და ის მღეროდა მდინარეზე და მოგზაურობაზე ჭალებში. მისი სიმღერა ჩემსაზე ძლიერი და ლამაზი იყო, ჟღერადობა კი მეტად განსხვავებული. ეს ყველაფერი მე არ მომეწონა და ისეთი საიდუმლოებით იყო მოცული, ლამის შევიშალე და დავდუმდი. თუ ეს მართალი იყო, რასაც ეს მოხუცი თავის მოგუდული ხმით მიმღერდა, ჩემი ძველი სიმღერევი მხოლოდ სისულელე და ბავშვური თამაში ყოფილა. მაშინ სამყარო ისეთივე ნათელი არ არის, როგორც ღმერთის გული, არამედ ბნელი და მწუხარე, გაბრაზებული და მკაცრი და როდესაც ფოთლები შრიალებენ, ეს არ ხდება სურვილით და სიხარულით, არამედ ტანჯვით. ჩვენ კი გაუჩერებლად მივდიოდით და ჩრდილები დიდი ხდებოდნენ. და რამდენჯერაც სიმღერას დავიწყებდი, ის წინანდელზე უფრო ხმადაბალი და ნაზი იყო. ყოველ ჯერზე უცნობი მომიგებდა სიმღერით, რომელიც სამყაროს უფრო ტკივილიანს და მე მოწყენილს მხდიდა. მე უკვე სული მტკიოდა, ვწუხდი, ვნანობდი, რომ არ დავრჩი ყვავილებთან ან ბრიჯიტთან და ტკივილის გასაქარწყლებლად დავიწყე ხმამაღალი სიმღერა საღამოს ლამაზ მზის შუქზე, სიყვარულზე, ბრიჯიტზე და მის კოცნებზე. შემდეგ შრიალი დაიწყო, მე დავდუმდი, საჭესთან მჯდომმა კაცმა კი სიმღერა დაიწყო. ის მღეროდა სიყვარულზე, სიყვარულის სურვილზე, თაფლისფერსა და ცოსფერ თვალებზე და სველ წითელ ტუჩებზე. ეს ლამაზი და აღმაფრთოვანებელი იყო. ის მღეროდა ტკივილნარევი სიხარულით. მის სიმღერაში სიყვარული სასიკვდილო საიდუმლო გამხდარიყო, რომელიც ადამიანს აგიჟებდა. სიყვარული ხალხს ერთმანეთის ტანჯვის და მკვლელობის საშუალებას აძლევდა. მე ისეთი მონუსხული ვუსმენდი, თითქოს უკვე ასი წელი გზაში ვყოფილიყავი. – ესე იგი სიცოცხლე არ არის ყველაზე მშვენიერი და ამაღლებული ამქვეყნად?!-ამოვიყვირე მწარედ,- თუ სიკვდილი? მაშინ შენ მწუხარე მეფეო მიმღერე მე სიმღერა სიკვდილზე. საჭესთან მჯდომმა კაცმა დაიწყო სიმღერა სიკვდილზე და ის მღეროდა საოცრად, უფრო საოცრად, ვიდრე რამე სიმღერა შეიძლება ყოფილიყო. მაგტამ სიკვდილიც არ აღმოჩნდა ყველაზე ამაღლებული და ლამაზი, ესეც არ ყოფილა მისთვის ნუგეში. სიკვდილი იყო სიცოცხლე და სიცოცხლე იყო სიკვდილი. ისინი ერთმანეთსი გადახლართულიყვნენ. ერთ მარადიულ გაცხადებულ ბრძოლაში და ეს იყო აზრი ყოფიერებისა, და ერთი მხრიდან, მოვიდა სინათლე, რომელსაც უნდოდა ყველაფერს შეხებოდა და მეორე მხრიდან მოვიდა სიბნელე, რომელმაც ყველაფერი დაბინდა და წყვდიადში გამახვია და წვდიადშიც კი ღვიოდა ჩემში ყველაზე ლამაზი სიყვარული. მე ვუსმენდი მონუსხული, უცხო მოხუცმა კაცმა თავისი კეთილი მზერა მომაპყრო და მისი ნაცსრისფერი თვალები იყო სავსე ტკვილით და სამყაროს სილამაზით. მან შემომღიმა. მე მოვიკრიბე ძალა და ვუთხარი: – დავბრუნდეთ, მეშინია ღამით, მე მინდა უკან ბრიჯიტთან ან ჩემს მამასთან. მოხუცი ადგა, მის გამხდარ და კუშტ სახეს შუქჩრდილი ანათებდა. – უკან გზა არ მიდის, -მითხრა მან მკაცრად, – ყოველთვის წინ უნდა იარო და როცა სამყაროს აღმოჩენა გსურს. და გოგონასთან თაფლისფერი თვალებით შენ ყველაზე საოცნებო და საუკეთესო გქონდა და რაც უფრო მეტად შორს იქნები მისგან, მით უფრო კარგი და ლამაზი გახდება ყველაფერი. წადი სადაც გინდა, მე ჩემს ადგილს საჭესთან გითმობ. მე დაბნეული ვიყავი და მივხვდი, რომ ის მართალი იყო. სამშობლოს მონატრებით ვფიქრობდი მე ბრიჯიტზე და ყველაფერზე, რაც ჩემი იყო და რაც დავკარგე. შემდეგ გავემართე საჭესთან უცნობის ადგილის დასაკავებლად. მოხუცი კაცი ადგა და როდესაც გვერდით ჩამიარა შემომხედა სახეში. მე მივუჯექი საჭეს და როდესაც მოვიხედე, მივხვდი, რომ გემში მარტო ვიყავი. უცნობი სადღაც გამქრალიყო. მომეჩვენა, რომ ყველაფერი, ბრიჯიტი, მამაჩემი, სამშობლო მხოლოდ სიზმარი იყო და ვიყავი მოხუცი, დიდი ხანი მდინარეზე ვმოგზაურობდი. მივხვდი, რომ უცნობისათვის არ უნდა დამეძახა და რაც შევიგრძენი იმის გასაგებად დავიხარე და წყლის სარკეში ჩავიხედე, საიდანაც დაბერებული, ბრძენი და სერიოზული სახე მიცქერდა და ეს მე ვიყავი. და რადგანაც გზა უკან აღარ ბრუნდებოდა, გავუყევი ღამეული მდინარის ტალღებს.
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ჰერმან ჰესე- "ზღაპარი მოწნულ სკამზე" ყმაწვილი კაცი საკუთარ მანსარდაში იჯდა განმარტოებით. სურდა, მხატვარი გამოსულიყო, მაგრამ საამისოდ მნიშვნელოვანი სირთულეების გადალახვა იყო საჭირო. ჯერჯერობით კი იგი მშვიდად ცხოვრობდა სხვენის ოთახში, ასაკი სულ უფრო ემატებოდა და პატარა სარკის წინ ჯდომა და საკუთარი პორტრეტის ხატვის მრავალგზის მცდელობა ჩვევად გადაჰქცეოდა. უკვე მთელი რვეული გაევსო ამგვარი ნახატებით და ზოგიერთი მათგანი ძალიანაც მოსწონდა. „იმ კაცისათვის, რომელმაც განათლების მიღება ჯერ ვერ მოასწრო, – უთხრა საკუთარ თავს, – ეს ნახატი მართლაც რომ არ არის ურიგო. როგორი ცნობისმოყვარე ნაკეცია აი იქ, ცხვირთან. აშკარაა, ჩემში არის რაღაც მოაზროვნის, დიახ, რაღაც ამის მსგავსი უდავოდ არის. საკმარისია პირის კუთხე ოდნავ უკან დავწიოთ, რომ მაშინვე, აი, ასეთი განსაკუთრებული გამომეტყველება გაჩნდება, პირდაპირ ტრაგიკული“. მაგრამ გარკვეული ხნის შემდეგ, როცა საკუთარ ნახატებს ათვალიერებდა, უმეტესად, სრულებით არ მოსწონდა ისინი. ეს უსიამოვნო რამ იყო, მაგრამ გადაწყვიტა, რომ ოსტატობის მხრივ შეუპოვრად მიიწევს წინ და საკუთარი თავისადმი სულ უფრო მომთხოვნი ხდება. საკუთარი სხვენის ოთახთან და იმ ნივთებთან მიმართებით, რაც იქ იდგა და ელაგა, ყმაწვილ კაცს არც თუ თბილი ურთიერთობა ჰქონდა, მაგრამ იმავდროულად – არცთუ ურიგო. იგი უსამართლო იყო მათდამი, მაგრამ არა იმაზე მეტად, ვიდრე სხვა ადამიანები. ის მათ თითქმის ვერც კი ამჩნევდა და ცუდად იცნობდა. თუ მორიგი ავტოპორტრეტი მას მთლად იღბლიანად შესრულებულად არ მიაჩნდა, იმ წიგნებს მიუბრუნდებოდა ხოლმე, რომლებშიც მოთხრობილი იყო, თუ როგორ ცხოვრობდნენ მასავით მოკრძალებული და ყველასათვის უცნობი ახალგაზრდები, ხოლო შემდეგ კი სახელი გაითქვეს. ამგვარ წიგნებს სიამოვნებით კითხულობდა და მათში საკუთარ მომავალს ხედავდა. აი, სწორედ ასე იჯდა ერთხელაც, ოდნავ სევდიანი და დათრგუნული და კითხულობდა წიგნს ერთ ძალზე ცნობილ ჰოლანდიელ მხატვარზე. წიგნში ეწერა, რომ ამ მხატვარს ერთადერთი ნამდვილი ლტოლვა ჰქონდა, პირდაპირ შეპყრობილი იყო შეშლილი სურვილით, მთლად მოეცვა ერთადერთ მისწრაფებას – მას სურდა, კარგი მხატვარი გამხდარიყო. ყმაწვილი კაცი თვლიდა, რომ მას ამ ჰოლანდიელთან გარკვეული მსგავსება აკავშირებდა. თუმცა შემდგომი კითხვისას აღმოაჩინა ისეთი რამ, რაც ნაკლებად შესაძლებელი იყო, რომ თავადაც შეხებოდა. სხვა დანარჩენთან ერთად, მან ამოიკითხა, რომ ჰოლანდიელი ცუდ ამინდში, როცა ქუჩაში ხატვა არაფრით შეიძლებოდა, შეუპოვრად და არანორმალური ვნებით ხატავდა ყველაფერს ერთმანეთის მიყოლებით, ნებისმიერ სრულიად უბადრუკ საგანსაც კი, რაც თვალში მოხვდებოდა. ერთხელ ასე დახატა ძველი ხის ფეხსაცმელები, მეორედ – ძველი, მოღრეცილი სკამი, უხეში, მძიმე, სამზარეულოს გლეხური სკამი იაფფასიანი ხისაგან, მოწნული დასაჯდომით, რღვევისპირას მისული ჩალით. და ეს სკამი, რომლისთვისაც სინამდვილეში არც ერთ ადამიანს არ მიუქცევია ყურადღება, მხატვარმა იმგვარი სიყვარულითა და თავდადებით ასახა, იმგვარი ვნებითა და თავდავიწყებით, რომ ეს ნახატი მის შემოქმედებაში ერთ-ერთ უმშვენიერეს ქმნილებად იქცა. ბევრი კარგი, ჭეშმარიტად ამაღლებული სიტყვა მიუძღვნა მწერალმა ამ სკამს. აქ ყმაწვილმა კაცმა კითხვა შეწყვიტა და ჩაფიქრდა. ეს ისეთი რამ იყო, რაშიც სურდა, დაუყონებლივ თავი გამოეცადა. გადაწყვიტა მაშინვე – რადგან უკიდურესად გაბედული ჭაბუკი იყო – დიდი ოსტატის მაგალითისთვის მიებაძა და დიდებისკენ ამ გზით სიარული ეცადა. მანსარდას თვალი მოავლო და შეამჩნია, რომ თურმე ხეირიანად არც კი შეუხედავს იმ ნივთებისათვის, რომელთა შორისაც რა ხანია ცხოვრობდა. გვერდმონგრეულ სკამს მოწნული ჩალის დასაჯდომით ვერსად მიაგნო, არც ხის ბაჩები ჩანდა სადმე, ამიტომ იგი წამსვე მოიკუნტა და მოიღუშა. თითქმის ისეთივე იმედგაცრუება იგრძნო, რაც არაერთგზის დამართნია დიდ ადამიანებზე მონათხრობის კითხვისას: ფიქრობდა, რომ სწორედაც ის წვრილმანები და მინიშნებანი, ის საოცარი ნიშნები, რომლებიც სხვათა ცხოვრებაში ესოდენ მნიშვნელოვან როლს ასრულებდნენ, რატომღაც მას გვერდს უვლიდნენ და იძულებული იყვნენ, ამაოდ ეცადათ. მაგრამ მალე ისევ შეჯანჯღარდა, გაიაზრა, რომ ახლა მისი მთავარი ამოცანა სწორედ ის იყო, რომ შეუპოვრობა გამოევლინა და დიდებისაკენ მიმავალ მძიმე გზას მიჰყოლოდა. დაკვირვებით შეათვალიერა ოთახში ყველა საგანი და ბოლოს აღმოაჩინა მოწნული სკამი, რომელსაც მშვენივრად შეეძლო მისთვის მოდელის მოვალეობა გაეწია. სკამი ფეხით თავისკენ ახლოს მიიწია, ფანქარს წვერი წაუმახვილა ესკიზების ბლოკნოტი აიღო, მუხლებზე დაიდო და ხატვას შეუდგა. რამდენიმე ოდნავ შესამჩნევმა პირველმა შტრიხმა, როგორც მოეჩვენა, საკმაოდ ხარისხიანად, ფორმა შემოხაზა, სწრაფად და დამაჯერებლად, უფრო მსუყე შტრიხებით აზუსტებდა მოხაზულობას და შემდეგ ხელი ფორმის გამუქებას მიჰყო. ღრმა სამკუთხედმა ჩრდილმა კუთხეში ყმაწვილის ყურადღება მიიპყრო და მისი დატანა ენერგიულად დაიწყო სურათზე; ასე განაგრძნობდა მუშაობას, ვიდრე არ იგრძნო, რომ რაღაც ხელს უშლიდა. ერთხანს კიდევ განაგრძო მუშაობა, შემდეგ ბლოკნოტი განზე გასწია და ნახატს გამომცდელი მზერა მიაპყრო. დაინახა, რომ მოწნული სკამი სრულიად არასწორად იყო გამოსახული. განრისხებულმა კიდევ ერთი ხაზი გაავლო და სკამს აღშფოთებული მზერა სტყორცნა. ნახატი არაზუსტი იყო. ყმაწვილი კაცი განრისხდა. – არა, შენ სკამი კი არა, გრძნეული ხარ, – მთელი გულით აღმოხდა მას, – ასეთი თავნება ურჩხული არასოდეს შემხვედრია! სკამმა ოდნავ გაიჭრიალა და მშვიდად განაცხადა: – შენ კი მაინც შემომხედე! აბა, ნახე, როგორი ვარ და შეცვლას არც ვაპირებ. მხატვარმა ფეხი ჰკრა. სკამი უკან გაიწია და ისევ სრულიად სხვაგვარად გამოჩნდა. – რა სულელურად ხარ მოწყობილი! – წამოიძახა ყმაწვილმა, თან სკამს მიმართავდა, – ყველაფერი ცერად გაქვს, მოღრეცილი. მოწნულმა სკამმა ოდნავ გაიღიმა და ფრთხილად უთხრა: – ამას პერსპექტივა ჰქვია, ყმაწვილო. – პერსპექტივა?! – შესძახა გაცოფებულმა, – ეს ერთი ციცქნაც რომ ბედავს, რაღაც მასწავლოს! პერსპექტივა – ეს ჩემი საქმეა და არა შენი, გაითვალისწინე, თუ შეიძლება! სკამმა არაფერი უპასუხა. მხატვარი ოთახში ბოლთის ცემას მოჰყვა, ვიდრე გაბრაზებული კაცის ჯოხის კაკუნი არ გაისმა ქვედა სართულიდან. ქვევით მოხუცი მეცნიერი ცხოვრობდა, რომელიც ხმაურს ვერ იტანდა. ახალგაზრდა კაცი ჩამოჯდა და ხელთ ისევ თავისი ბოლო პორტრეტი აიღო, მაგრამ არ მოეწონა. მოეჩვენა, რომ სინამდვილეში გაცილებით მიმზიდველად გამოიყურებოდა და ეს მართლაც ასე იყო. წიგნს მიუბრუნდა, სადაც ისევ იმ ჩალის დასაჯდომიან ჰოლანდიურ სკამზე იყო საუბარი, ახალგაზრდა კაცი გაბრაზდა. მიაჩნდა, რომ ამ სკამის ირგვლივ ისედაც დიდი აურზაური იყო ატეხილი… ყმაწვილმა თავისი შავი ფართოფარფლებიანი ქუდი აიღო – ისეთი, მხატვრებს რომ უყვართ – და გარეთ გავიდა სასეირნოდ. გაახსენდა (რაც ერთხელ, საკმაოდ დიდი ხნის წინ იგრძნო), რომ ფერწერაში არის რაღაც საზიანო. მას მხოლოდ იმედგაცრუება მოჰქონდა და, ბოლოს და ბოლოს, მსოფლიოში საუკეთესო მხატვარსაც ხომ მხოლოდ საგნების ზედაპირის საშუალოდ გამოსახვა შეეძლო. ადამიანისთვის, ვისაც სიღრმეში ყურება უყვარს, საბოლოოდ, ეს პროფესია არ არის. და ის კვლავ, როგორც ადრე არაერთგზის უფიქრია, ახლაც იმ აზრს დაუბრუნდა, თავის ადრინდელ მიდრეკილებას გაჰყოლოდა და ჯობდა, მწერალი გამხდარიყო. მოწნული სკამი მანსარდაში მარტო დარჩა. წუხდა, რომ მისი ახალგაზრდა ბატონი უკვე წასულიყო. იმედოვნებდა, რომ ოდესმე მათ შორის, ბოლოს და ბოლოს, ნამდვილი ურთიერთობა დამყარდებოდა. სკამი დროდადრო უდიდესი სიამოვნებით გადაუკრავდა სიტყვას, თუ ეცოდინებოდა, რომ რაიმეს შეასმენდა ადამიანს, რომელიც ჯერ კიდევ ასე ახალგაზრდა იყო, ასწავლიდა რაიმე ფასეულს. მაგრამ, სამწუხაროდ, აქედან არაფერი გამოვიდა. თარგმნა: რუსუდან ბეჟაშვილმა
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      3. 8 - 9 სხეულების სითბური გაფართოება დავალება: გვ 90 ტესტი 5- დან 13 - ის ჩათვლით
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      PSAT
      :
      გავიმეოროთ სიტყვები: divided; product; dividend; divisor; quotient; tenths; factors; ასევე გაბიმეოროთ წინა სემესტრში გამოგზავნილი ყველა სიტყვა. სიტყვების გარეშე გიჭირთ ამოცანებზე მუშაობა.
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      172-to learn the story. Unit 6 Read the text, do the exercises 1-5 . Write the new words in your notebook.
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      ძვირფასო მოსწავლეებო, მოამზადეთ თემა 42. დავალებაN7, კომპლექსური.🫶🏻
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ფიზიკა/Physics
      :
      3.8-9 სხეულების სითბური გაფართოება დავალება: გვ 90 ტესტი 5- დან 13- ის ჩათვლით
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 2.3 დავალება გვ65 #1,2,3
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to complete the group project on story analysis. Your will be presenting in class. I expect thorough presentations. Regards, Maia
    • 8გ
      ·
      საშინაო დავალება
      გეოგრაფია/Geography
      :
      Dear students, You should repeat Chapter 26.🌞
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      English/ინგლისური
      :
      S.book pg50 ex1,2,3 And Spelling Bee Words 1-60 to study
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      ძვირფასო მოსწავლეებო, მოამზადეთ თემა 32.
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      გვ:75;სავ:7კითხვით და თარგმნით;სამუშაო რვეულში გვ:64 სავ:1 დასაწერად
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 1.12 დავალება გვ78#5,6,7 გვ:82#1,2,3,4
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      P: 61 Workbook p: 46/47
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      ხვალისათვის ისწავლეთ Spelling Bee-ის პირველი 50 სიტყვა
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      წაიკითხეთ და ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფი 40 თერგდალეულების დასებად დაშლა.
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      გვ:113 #59,60,62,64,65,66
    • 9გ
      ·
      საშინაო დავალება
      Civic Education/სამოქალაქო განათლება
      :
      Homework: Chapter 8, lesson 1. Study only following subparagraphs: social stratification and social class, economic dimension and power dimension (pp. 1-4). Amswer questions given at the end of these subparagraphs
    • პარ14. 02.
    • 10ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      მსოფლიო ისტორიის ნაწილში 25/26/27 პარაგრაფიდან დაამუშავეთ ის ნაწილი რომელიც რომის საგარეო პოლიტიკას ეხება.
    • 10ა
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      თომას მანი ,,მარიო და ჯადოქარი " ( 15 გვერდი წასაკითხად,გასააზრებლად.)
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Homework: Complete the sentences 4, 5 and 6 from exercise 6 in Arbeitsbuch page 19. Image is attached.
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ისტორია/History
      :
      read and write document based questions, the copy that I gave to you in the class!
    • 10ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      Homework from 12. Feb 2025
    • 12ა
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Dear students, Your HW for next class is to read chapters 1 and 2 from the Volume 2 of the novel Frankenstein. There will be a quiz. Regards, Maia
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
    • 1ა
      ·
      საშინაო დავალება
    • 1გ
      ·
      საშინაო დავალება
    • 2 ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      თოჯინა - კარგი კითხვით. დავ: კითხვებზე პასუხის გაცემა 1-5.
    • 2 გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      გაკვეთილის თემა : რისთვისა გვჭირდება წყალი ? დავალება: გვ 54-55 წარმატებები 😇
    • 2 ე
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      for students who could't finish it during the lesson
    • 2 ვ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      for students who could't finish it during the lesson
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      ამოცანათა კრებულში- გვ.26 სავ.1,2,3,6. გვ. 27 სავ.16 გვ.28 სავ . 18
    • 3 ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      https://www.youtube.com/watch?v=YrcB7fwujR0 https://www.youtube.com/watch?v=APnD93OfEaQ სიტყვები დავისწავლოთ
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/Drama
      :
      ვაჟა-ფშაველას “არწივი” აუცილებლად გადავიტანოთ დრამის რვეულში და დავისწავლოთ ზეპირად მომდევნო გაკვეთილისთვის. კლასის ნაწილმა სამწუხაროდ დღეს კვლავ ფურცელზე გადაიწერა ლექსი. გულსატკენია ასეთი უპასუხისმგებლობა.
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      დღეს დავასრულეთ ლიტერატურის წიგნიდან პირველი იუნიტი , ასევე დავასრულეთ სამუშაო წიგნებში მესამე იუნიტი , ახალს არაფერს არ ვაძლევ , ხვალისთვის მხოლოდ ამ იუნიტებში ნასწავლი სიტყვები გაიმეორონ, დაფასთან გამოვიყვან და გამოვკითხავ ხვალ
    • 3ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      დღეს დავასრულეთ ლიტერატურის წიგნიდან პირველი იუნიტი , ასევე დავასრულეთ სამუშაო წიგნებში მესამე იუნიტი , ახალს არაფერს არ ვაძლევ , ხვალისთვის მხოლოდ ამ იუნიტებში ნასწავლი სიტყვები გაიმეორონ, დაფასთან გამოვიყვან და გამოვკითხავ ხვალ
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბუნებისმეტყველება/Science
      :
      ,,ბუნებრივი მოვლენები" თხრობით. მოსწ. რვ. დავალება კლასში შევასრულეთ.
    • 3გ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      ვსწავლობთ ფერებს, დათვლას, სიტყვებს.
    • 3ე
      ·
      საშინაო დავალება
      Hour With Tutor
      :
      Dear parents today Drama Teacher said that only Mikael, Uliana and David knew words for Performance, for the next Thursday everyone should know, otherwise she can't make Performance at the end of February🙏
    • 3ე
      ·
      საშინაო დავალება
      Hour With Tutor
      :
      Good day dear parents, on Friday we will have parents' meeting at 4 pm, attendance is obligatory🥰
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Kursbuch. Seite 55. Übung 1 c lernen.
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      გადაიტანეთ დიაგრამა და შეასრულეთ რვეულში
    • 4ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      მესამე ნაწილი კითხვით ს.დ.წიგნი გვ.86 ,,ბუ”
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      სამივე სტროფი ლექსი ზეპირად, ფერები და დათვლა გავიმეოროთ, რვეულში ვაუღლოთ malen, kommen, sein, haben, kochen .
    • 4ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      კრებული 32 გვერდი ნომ. 11-დან 20-ის ჩათვლით
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      Hour With Tutor
      :
      In the previous lesson we talked about “how to develop a good character”, and today the children worked on a project on the topic of “building a good character” and presented it.
    • 4გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      A symphony is a work which is played by an orchestra. • Unlike the concerto, there are no main solo instruments. • In the Classical period the symphony was most often in four movements: 1. Allegro, 2. Slow movement, 3. Minuet or Scherzo, 4. Allegro or Rondo. • In the Classical era, most symphonies were relatively short, lasting between 10 and 20 minutes. Mozart’s Symphony No.40 in G minor listen at home too.
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Im Kursbuch Seite 64 კარგი კითხვით.Im Übungsbuch Seite 45 , 46 ყველა სავარჯიშო. 48 გვ სიტყვები გავიმეოროთ.
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      საშინაო დავალება 09. Feb 2025-დან
    • 5ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      პარასკევისთვის: "კრწანისის ყაყაჩოები" ზეპირად, დავალება კითხვებზე პასუხი. ორშაბათისთვის: ენის წიგნიდან გვ. 66-67 ერთგვარწევრიანი წინადადება. დავალება მოსწავლის რვეულში. ასევე ვსწავლობთ მეტყველების ნაწილების ჩამონათვალს, რომელიც რვეულში ჩავიწერეთ.
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      გვ 74, წავიკითხეთ ტექსტი - მეილი და გადავთარგმნეთ, სახლში კვლავ წავიკითხოთ რამოდენიმეჯერ ხმამაღლა, სიტყვები ჩავიწერეთ და ვისწავლოთ.
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      წიგნი გვ.19- 17; გვ.21-8;9;10;12
    • 5ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      ხელახლა, წაიკითხეთ და ისწავლეთ პარაგრაფები 3.1 და 3.2 სამეგრელოს შესახებ, ასევე ისწავლეთ ის გეოგრაფიული მონაცემები, რომლებიც რვეულში ჩაიწერეთ: მოსაზღვრე მხარეები, ჰორიზონტის მხარეების მიხედვით, აუცილებლად რუკის მიხედვით, უნდა შეგეძლოთ კონტურულ რუკაზე შესაბამისი ადგილების მოძებნა. მდინარრები, ტბა, მხარის ცენტრი და ასევე მუნიციპალიტეტის ცენტრები.
    • 5გ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Today we had summarizing test about unit 4 On Friday we will continue to do listening and speaking parts of the test
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/Drama
      :
      Homework Assignment: Book & Author Presentation (PowerPoint) Objective: Create a PowerPoint presentation about your favorite book and author. This will help you practice your presentation skills and share your love for reading! Instructions: 1. Choose a Book: Pick a book that you really enjoy. It can be a fiction or non-fiction book, but it should be one you like and know well. 2. Research the Author: Learn about the author of the book you’ve chosen. Include some interesting facts about the author’s life, other books they’ve written, and any awards they’ve won. 3. Create Your Presentation: Your PowerPoint should have at least 5 slides. Here’s a suggested slide breakdown: • Slide 1: Title slide (Book title, your name, and your class). • Slide 2: Introduction to the book (Brief summary of the book without giving away spoilers). • Slide 3: Main Characters (Describe the main characters and what makes them interesting). • Slide 4: About the Author (A short biography and facts about the author). • Slide 5: Why You Like the Book (Explain why you chose this book and what makes it special to you). 4. Design: Make sure your slides are colorful and easy to read. Use images, quotes from the book, and fun facts to make your presentation interesting. 5. Practice: Practice your presentation so you can present it confidently in front of the class. Due Date: [Insert Due Date] Bonus: You can also add a slide with your favorite quote from the book or a drawing related to the story!
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      მუსიკა/Music
      :
      Instruments are commonly classified in families, according to their method of generating sounds. The most familiar designations for these groupings are strings (sound produced by vibrating strings), winds (by a vibrating column of air), and percussion (by an object shaken or struck). The main orchestral woodwinds are flute, clarinet, oboe, and bassoon. The members of the brass family are wound lengths of metal tubing with a cupshaped mouthpiece at one end and a flared bell at the other. Pitch is controlled in part by the pressure of the lips and amount of air, and also by altering the length of tubing either by valves (trumpet, French horn, tuba) or by a sliding section of tube (trombone).
    • 5დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      Homework: practice book pg 42 # 4
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა ინგლისურ ენაზე
      :
      საშინაო დავალება 09. Feb 2025-დან
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      1) ზედსართავი სახელები - რჩება. 2) Кошка которая гуляла сама по себе - ისწავლეთ პირველი 6 პუნქტი. ფურცელზე ტექსტი იკითხეთ და გადათარგმნეთ, გამოიყენეთ სიტყვები და სცადეთ დაიმახსოვრეთ. დავალების ფოტო იქნება ატვირთული ასევე მეორე დავალებაში
    • 6ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      ფურცლები არის სკოლაში,კლასში მოგცემთ ვინც არ იყო დღეს
    • 6ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ჩვენი საქართველო/Our Georgia
      :
      ისწავლეთ თხრობით პარაგრაფები 4.3 და 4.4
    • 6გ
      ·
      საშინაო დავალება
      მათემატიკა/Math
      :
      გოშხეთელიანი გვ.77-3;5 გვ.78- 6;8
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/მხატვრული კითხვა/Drama/Artistic Reading
      :
      Good morning :) I am very sad and disappointed :) in this class most of the time students are absent , for this reason we haven't performed "Christmas Carol" yet :( it was planned to be performed at the end of January , we have only one lesson in a week and it is really hard for me as well , I need your support please , I am asking you to send your children at school on Monday , we don't have lesson on Monday but I can use long breaks to rehearse , we will have performance on Wednesday , of course if students come , on Tuesday I will inform you about time , please remind your children to practise at home , thank you :)
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      დრამა/მხატვრული კითხვა/Drama/Artistic Reading
      :
      Good morning :) I am very sad and disappointed :) in this class most of the time students are absent , for this reason we haven't performed "Christmas Carol" yet :( it was planned to be performed at the end of January , we have only one lesson in a week and it is really hard for me as well , I need your support please , I am asking you to send your children at school on Monday , we don't have lesson on Monday but I can use long breaks to rehearse , we will have performance on Wednesday , of course if students come , on Tuesday I will inform you about time , please remind your children to practise at home , thank you :)
    • 6დ
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework
    • 6ე
      ·
      საშინაო დავალება
      English Language Art
      :
      Learn words, will be dictation
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      ტექსტი თბილისი - თხრობით (გეგმის მიხედვით). წიგნიდან შეასრულეთ #24 გ.57. სამუშ.რვეულში გ.56 #11
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქართული ენა და ლიტერატურა/Georgian Language and Literature
      :
      ვეფხისტყაოსანი ბოლომდე, დავალება 131-132 გვ. მოცემული ცხრილი გადავიტანოთ რვეულში და შევავსოთ, ასევე დავწეროთ თხზულება 132გვ.
    • 7ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ხელოვნება/Art
      :
      ადამიანები, გმირები და ღმერთები.გვ:56
    • 7ა, 7ბ ჯგუფი 3
      ·
      საშინაო დავალება
      ინგლისური/English
      :
      Homework : workbook page 46 ex :1,2,3
    • 8ა
      ·
      საშინაო დავალება
      ქიმია/Chemistry
      :
      პარაგრაფი 2.3 დავალება გვ65#1,2,3
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      ბიოლოგია/Biology
      :
      გაკვეთილი 3.1.3. კუჭი და თორმეტგოჯა ნაწლავი.
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      გერმანული/German
      :
      Das Perfektწარსული დასრულებული დრო.
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      გვ:56/57 სიტყვები ზეპირად. სამუშაო რვეულში გვ:40 დასაწერად
    • 8ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ფლეიტის სიზმარი ჰერმან ჰესე მოდი აქ! -დამიძახა მამამ და გადმომცა პატარა ფლეიტა. -აიღე ეს და არ დაივიწო შენი მოხუცი მამა, როდესაც უცხო ქვეყნის ხალხს შენი სიმღერით გაახარებ. -უკვე დროა იმისა, რომ შენ სამყარო ნახო და გამოცდილება მიიღო. მე შენთვის ეს ფლეიტა გავაკეთებინე, რადგან შენ სიმღერის გარდა სხვა საქმე არ გიყვარს. აიღე და იფიქრე იმაზე, რომ ყოველთვის სასიამოვნო და სიხარულით აღსავსე სიმღერები იმღერო, თორემ სამწუხარო იქნება, შენ ღმერთმა ხომ საოცარი ნიჭი გაჩუქა. ჩემს საყვარელ მამას ცოტა რამ გაეგებოდა მუსიკის. იგი სწავლული გახლდათ. ფიქრობდა, რომ მხოლოდ ფლეიტაში ჩაბერა კმაროდა ლამაზი სიმღერის სამღერად. მე არ მინდოდა მისი იმედები გამეცრუებინა, ამიტომ გადავუხადე მადლობა, ავიღე ფლეიტა და საყვარელ მამას დავემშვიდობე. ჩვენი დაბლობი დიდი ქარწისქვილებით იყო განთქმული. აქედან იწყებოდა სამყარო და მე ის საოცრად მომწონდა. ფუტკარი, რომელიც მოფრინდა ხელზე დავისვი, რადგან პირველი შესვენების დროს შიკრიკი მყოლოდა, ჩემი სამშობლოსათვის მოკითხვა რომ დამებარებინა. ტყეები და მინდვები მაცილებდნენ. მდინარე ზლაზვნით მოედინებოდა ჩემთან ერთად. მე დავინახე, რომ სამყარო ცოტათი განსხვავდებოდა სამშობლოსგან. ხეები და ყვავილები, პურის თავთავები და თხილის ბუჩქები მებაასებოდნენ. თავიანთ საიდუმლოს მიმხელდნენ. მე მათ სიმღერებს ვუმღეროდი და ისინიც მისმენდნენ. შემდეგ ფუტკარმაც გაიღვიძა თავისი სასიამოვნო ბზუილით, წრე შემომავლო და უკანა გზაზე სამშობლოსკენ გაფრინდა. ამ დროს ტყიდან გამოვიდა გოგონა, მას ხელში კალათა ეჭირა და თავზე ჭილის ქუდი ეხურა, რომელიც მის ქერა თმებს მალავდა. -სალამი, – ვუთხარ მე, – რა გინდა აქ? – მე მთიბავს საჭმელი უნდა მივუტანო, – მითხრა მან და გვერდით ჩამიარა. – და შენ რამ მოგიყვანა აქ? – მომიკითხა მორცხვად. – მე სამყაროს სანახავად მივდივარ, მამამ გამომგზავნა. მე უნდა დავუკრა ფლეიტაზე და ამით ხალხი უნდა გავახარო, მაგრამ ჯერ დაკვრა უნდა ვისწავლო. – კარგი, მაგრამ სხვა რა იცი? რაღაც ხომ უნდა იცოდე? – არაფერი განსაკუთრებული, სიმღერებს ვმღერი. – რა სიმღერებს? – ყველანაირს, იცი? დილის მზის შუქზე, საღამოზე, ხეებზე, ცხოველზე და ყვავილებზე. ახლა კი მე ვიმღერებ სიმღერას გოგონაზე, რომელსაც მთიბავთან საჭმელი მიაქვს. -შეგიძლია შენ ეს? მაშინ იმღერე! – კი მაგრამ… რა გქვია? – ბრიჯიტა. შემდეგ მე ვიმღერე სიმღერა საყვარელ ბრიჯიტზე, რომელსაც ჭილის ქუდი ახურავს და კალათი უჭირავს. მინდვრის ყვავილები სიხარულით უცქერენ მას. სიო სახეზე ელამურება. მას ძალიან ესიამოვნა და დაუმატა, – კარგი იქნებოდა, – და როცა ვუთხარი, რომ მშიერი ვიყავი, ახადა თავი კალათს და პური მომაწოდა. მე პური მოვკბიჩე და გზა გავაგრძელე. მან კი შემაჩერა და მითხრა: – არ შეიძლება სიარულით ჭამა, ერთი მეორეს შემდეგ. და ჩვენ ვისხედით ბალახში და მივირთმევდით პურს. ბრიჯიტს კი ნიკაპი ხელებზე ჩამოედო და მე მიცქერდა. – გინდა კიდევ მიმღერო რამე? – გაუბედავად მკითხა, როდესაც ჭამას მოვრჩი. – მინდა, მაგრამ რა სიმღერა უნდა იყოს ეს? – გოგონაზე, რომელმაც საყვარელი ადამიანი დაკარგა და ახალ მოწყენილია. – არა, მე ეს არ ვიცი, თანაც მამამ გამაფრთხია, ყოველთვის მხიარული სიმღერები უნდა ვიმღერო. მე გიმღერებ გუგულზე ან პეპლებზე. – და სიყვარულზე? სიყვარულზე არაფერი იცი?! – სიყვარულზე? ეს ხომ საუკეთესოა ქვეყნად. და დავიწყე მე სიმღერა მზის სხივზე, რომელსაც ყაყაჩო შეჰყვარებია ეა მასთან ტამაშით უზომოდ ბედნიერია. სკვინჩაზე, რომელიც მამრ სკვინჩას დიდხანს ელოდა და როდესაც ის მოდის, ისე იქცევა, თითქოს ეშინოდეს და ვმღეროდი ისევ თაფლისფერთვალება გოგონაზე, რომელსაც უმღერეს და სანაცვლოდ მისგან პური აიღეს. მაგრამ მას აღარ უნდა პური, უნდა ქალწულის კოცნა, მისი თაფლისფერი თვალების დანახვა და მღერის მანამ, სანამ მის ბაგეებს ქალწულის კოცნა არ დაახშობს. მაშინ დაიხარა ბრიჯიტა და სიმღერა თავისი კოცნით შემაწვეტინა. დახუჭა თვალები და გაახილა კვლავ. ამ დროს მე დავინახე ოქროს ვარსკვლავები და ჭალებში გაფანტული მინდვრის თეთრი ყვავილები. – სამყარო მშვენიერია, წამოვიყვირე მე. – მამაჩემი მართალი იყო, ახლა კი კალათის წაღებაში მოგეხმარები. მე ავიღე მისი კალათა და გავუდექით გზას. ასეთი სიამოვნებით არასდროს მიხეტიალია. შემდეგ კი ვიფიქრე, მე რომ მსოფლიოშ ერთდროულად ათასი სიმღერის გაგება და მღერა რომ შემეძლოს, ყველაფერზე, ფოთლოვან და წიწვოვან ტყეზე, ყველა ცხოველზე, შორეულ ოკეანეებსა და მთებზე. შემეძლოს ვიმღერი ყველა ვარსკვლავზე და მთვარეზე და ყველაფერი ერთად ჩემში რომ იყოს, მე ვიქნებოდი ღმერთი და ყოველ ახალ სიმღერას ვარსკვლავად შევმატებდი ცას. როდესაც ამას ვფიქრობდი, გავჩუმდი, რადგან ადრე ამაზე არ მიფიქრია. შემდეგ ბრიჯიტა გაჩერდა და მითხრა: – მე ახლა მთის დაბლობზე უნდა წავიდე, იქ ქვემოთ მთიბავები არიან. წამოხვალ ჩემთან ერთად? – არა, მე წამოსვლა არ შემიძლია, მე სამყარო უნდა ვნახო. მადლობა პურისთვის და კოცნისთის, მინდა შენზე ვიფიქრო ხოლმე. მან კი ისევ მაკოცა და როცა მისი ბაგე ჩემსას ეხებოდა, მე ვფიქრობდი, რომ ყველაზე ბედნიერი ადამიანი ვიყავი სამყაროში. შემდეგ აიღო კალათა და წავიდა. მთაზე როდესაც ავიდა, კიდევ ერთხელ დამიქნია ხელი. სიომ ჭილის ქუდი მოხადა, შემდეგ კი მიიმალა. მე მივდიოდი ჩემს გზაზე და ფიქრების ნისლში ვიყავი გახვეული, სანამ გზა კუთხეს არ მიადგა. იქ იდგა წისქვილი და წისქვილთან ახლოს იყო წყალში ნავი. მხოლოდ ერთი კაცი იყო და ეტყობოდა უკვე მელოდა. როდესაც ნავში ჩავჯექი და ქუდი მოვიხადე, ნავმა მოძრაობა დაიწყო. მე შუაში ვიჯექი, უცხო კაცი საჭესთან და როდესაც ვიკითხე თუ სად მიდიოდა, შემომხედა, ნაცრისფერი დაბინდული თვალებით. – სად გინდა? მდინარეში, ზღვაში, დიდ ქალაქებში. შენ გაქვს არჩევანი? ყველაფერი მე მეკუთვნის. – ყველაფერი შენ გეკუთვნის? მაშინ შენ მეფე ყოფილხარ. – ალბათ. შენ კი მელექსე, როგოც ჩანს. მაშინ მიმღერე ერთი სიმღერა მგზავრობაზე. მე ძალა მოვიკრიბე, შემეშინდა უცხო კაცის და რადგან ჩვენი გემი ჩქარა მიჰქროდა, ვიმღერე მდინარეზე, რომელიც ნავს მიათრევს, როგორ ლიცლიცებს მზის სხივი და როგორ ახეთქებს მდინარე ნავს კლდოვან ნაპირებზე. უცნობი კაცის სახე გაუნძრევლად დარჩა. შემდეგ თავი დამიკრა, თითქოს თვლემსო და ჩემდა გასაოცრად დაიწყო სიმღერა და ის მღეროდა მდინარეზე და მოგზაურობაზე ჭალებში. მისი სიმღერა ჩემსაზე ძლიერი და ლამაზი იყო, ჟღერადობა კი მეტად განსხვავებული. ეს ყველაფერი მე არ მომეწონა და ისეთი საიდუმლოებით იყო მოცული, ლამის შევიშალე და დავდუმდი. თუ ეს მართალი იყო, რასაც ეს მოხუცი თავის მოგუდული ხმით მიმღერდა, ჩემი ძველი სიმღერევი მხოლოდ სისულელე და ბავშვური თამაში ყოფილა. მაშინ სამყარო ისეთივე ნათელი არ არის, როგორც ღმერთის გული, არამედ ბნელი და მწუხარე, გაბრაზებული და მკაცრი და როდესაც ფოთლები შრიალებენ, ეს არ ხდება სურვილით და სიხარულით, არამედ ტანჯვით. ჩვენ კი გაუჩერებლად მივდიოდით და ჩრდილები დიდი ხდებოდნენ. და რამდენჯერაც სიმღერას დავიწყებდი, ის წინანდელზე უფრო ხმადაბალი და ნაზი იყო. ყოველ ჯერზე უცნობი მომიგებდა სიმღერით, რომელიც სამყაროს უფრო ტკივილიანს და მე მოწყენილს მხდიდა. მე უკვე სული მტკიოდა, ვწუხდი, ვნანობდი, რომ არ დავრჩი ყვავილებთან ან ბრიჯიტთან და ტკივილის გასაქარწყლებლად დავიწყე ხმამაღალი სიმღერა საღამოს ლამაზ მზის შუქზე, სიყვარულზე, ბრიჯიტზე და მის კოცნებზე. შემდეგ შრიალი დაიწყო, მე დავდუმდი, საჭესთან მჯდომმა კაცმა კი სიმღერა დაიწყო. ის მღეროდა სიყვარულზე, სიყვარულის სურვილზე, თაფლისფერსა და ცოსფერ თვალებზე და სველ წითელ ტუჩებზე. ეს ლამაზი და აღმაფრთოვანებელი იყო. ის მღეროდა ტკივილნარევი სიხარულით. მის სიმღერაში სიყვარული სასიკვდილო საიდუმლო გამხდარიყო, რომელიც ადამიანს აგიჟებდა. სიყვარული ხალხს ერთმანეთის ტანჯვის და მკვლელობის საშუალებას აძლევდა. მე ისეთი მონუსხული ვუსმენდი, თითქოს უკვე ასი წელი გზაში ვყოფილიყავი. – ესე იგი სიცოცხლე არ არის ყველაზე მშვენიერი და ამაღლებული ამქვეყნად?!-ამოვიყვირე მწარედ,- თუ სიკვდილი? მაშინ შენ მწუხარე მეფეო მიმღერე მე სიმღერა სიკვდილზე. საჭესთან მჯდომმა კაცმა დაიწყო სიმღერა სიკვდილზე და ის მღეროდა საოცრად, უფრო საოცრად, ვიდრე რამე სიმღერა შეიძლება ყოფილიყო. მაგტამ სიკვდილიც არ აღმოჩნდა ყველაზე ამაღლებული და ლამაზი, ესეც არ ყოფილა მისთვის ნუგეში. სიკვდილი იყო სიცოცხლე და სიცოცხლე იყო სიკვდილი. ისინი ერთმანეთსი გადახლართულიყვნენ. ერთ მარადიულ გაცხადებულ ბრძოლაში და ეს იყო აზრი ყოფიერებისა, და ერთი მხრიდან, მოვიდა სინათლე, რომელსაც უნდოდა ყველაფერს შეხებოდა და მეორე მხრიდან მოვიდა სიბნელე, რომელმაც ყველაფერი დაბინდა და წყვდიადში გამახვია და წვდიადშიც კი ღვიოდა ჩემში ყველაზე ლამაზი სიყვარული. მე ვუსმენდი მონუსხული, უცხო მოხუცმა კაცმა თავისი კეთილი მზერა მომაპყრო და მისი ნაცსრისფერი თვალები იყო სავსე ტკვილით და სამყაროს სილამაზით. მან შემომღიმა. მე მოვიკრიბე ძალა და ვუთხარი: – დავბრუნდეთ, მეშინია ღამით, მე მინდა უკან ბრიჯიტთან ან ჩემს მამასთან. მოხუცი ადგა, მის გამხდარ და კუშტ სახეს შუქჩრდილი ანათებდა. – უკან გზა არ მიდის, -მითხრა მან მკაცრად, – ყოველთვის წინ უნდა იარო და როცა სამყაროს აღმოჩენა გსურს. და გოგონასთან თაფლისფერი თვალებით შენ ყველაზე საოცნებო და საუკეთესო გქონდა და რაც უფრო მეტად შორს იქნები მისგან, მით უფრო კარგი და ლამაზი გახდება ყველაფერი. წადი სადაც გინდა, მე ჩემს ადგილს საჭესთან გითმობ. მე დაბნეული ვიყავი და მივხვდი, რომ ის მართალი იყო. სამშობლოს მონატრებით ვფიქრობდი მე ბრიჯიტზე და ყველაფერზე, რაც ჩემი იყო და რაც დავკარგე. შემდეგ გავემართე საჭესთან უცნობის ადგილის დასაკავებლად. მოხუცი კაცი ადგა და როდესაც გვერდით ჩამიარა შემომხედა სახეში. მე მივუჯექი საჭეს და როდესაც მოვიხედე, მივხვდი, რომ გემში მარტო ვიყავი. უცნობი სადღაც გამქრალიყო. მომეჩვენა, რომ ყველაფერი, ბრიჯიტი, მამაჩემი, სამშობლო მხოლოდ სიზმარი იყო და ვიყავი მოხუცი, დიდი ხანი მდინარეზე ვმოგზაურობდი. მივხვდი, რომ უცნობისათვის არ უნდა დამეძახა და რაც შევიგრძენი იმის გასაგებად დავიხარე და წყლის სარკეში ჩავიხედე, საიდანაც დაბერებული, ბრძენი და სერიოზული სახე მიცქერდა და ეს მე ვიყავი. და რადგანაც გზა უკან აღარ ბრუნდებოდა, გავუყევი ღამეული მდინარის ტალღებს.
    • 8გ მთელი კლასი
      ·
      შემაჯამებელი გამოცდა
      გერმანული/German
      :
      8g - Exam: Das Wetter - know all the words about the weather (also attached as image!) - know the seasons and months (Lehrbuch Seite 21)
    • 9ა
      ·
      საშინაო დავალება
      საზღვარგარეთის ლიტერატურა
      :
      ,,იქ,სადა კიბორჩხალები მღერიან"- გვ.116-161 ჩათვლით.
    • 9ბ
      ·
      საშინაო დავალება
      რუსული ენა/Russian Language
      :
      ტექსტი თხრობით;სავ 12 გვ:75 დასაწერად ა და ბ
    • 9გ მთელი კლასი
      ·
      შემაჯამებელი გამოცდა
      გერმანული/German
      :
      9g - Exam: Directions - Listen to directions and drawm them into a map - Definite Articles (der,die,das) in Nominativ, Dativ and Akkusativ - Prepositions (in, an, auf, nach, hinter, vor, neben...) - links, rechts, geradeaus - Wo oder Wohin - Be able to write your own directions